字の丁寧さのレベルを教え、意識して使い分けさせる

　国語科で児童に文字を書かせる時は、丁寧さのレベルをまず伝えるようにしている。

　年度当初の授業で、次のように言うことが多い。

　「文字を書く時は、丁寧さのレベルがあります。」

　「とっても丁寧に書く字をAレベルとします。これは、書き方の時間に書く時の字です。丁寧さが最優先です。スピードはゆっくりです。」

　「雑でもいいから、速く書く時の字をCレベルとします。社会科見学の時など、メモをとる時にはこのCレベルの字で書くことになります。」

　「授業中の字は、その中間です。Bレベルの字です。見やすく速く書く字で書くようにしましょう。」

　「授業中の字は、Cレベルにならないようにしましょうね。」

　ここまで言えば、児童は、丁寧さのレベルを意識するようになる。

　丁寧に書いている子には、

「凄い。速いのにAレベルの字でノートに書いている。」

と褒めることができる。

　逆に、雑に書いている子には、

「この字はABCのどのレベルの字ですか？」

と問えばよい。自分で判断させることもできるようになる。