朝の過ごし方

　習慣がその人の人生を左右すると考えている。
　自分には改善しないといけない習慣がある。

　それは、「朝のニュース閲覧」である。

　その日の天気、新聞チェック、ニュースチェックなどをついしてしまう。しかも時間が長くなってしまうのである。やはりニュースというのは、興味深いものが多く、ついつい時間を使いすぎてしまう。

　これでどうも朝の貴重な時間がなくなっている。


　岩手の佐藤正寿先生の著書「教師の力はトータルバランスで考える」では、

「ネット情報は1日30分以内と私は決めています。」p.149

とある。

　そのような制限を設けることが自分には必要である。

　朝は、天気予報だけかな？

　

カッコイイ６年生

　精一杯頑張っている姿を見ると、それだけで感動する。

 

　運動会の練習が始まっている本校6年生の子ども達は、見ている人を感動させる姿を見せてくれている。

 

　例えば、次の姿である。

 

○　入場行進で、手をきれいに振り、足を高く上げて元気よく行進する姿。


○　校長先生をはじめ、前に立つ先生方の話を真剣に聞く姿。


○　児童代表「○○くん（さん）」のアナウンスに対し、「ハイッ」という運動場に響き渡る声で返事をする姿。


○　代表として、前に立つ時、かけ足で向かう姿。


○　最上級生として、下級生に、「次は○○だよ。ここに並んでね。」と、分かりやすく指示する姿。

 

  上のような行動の１つ１つのは、当たり前のことかもしれない。しかし、そのどれも真剣に一生懸命にする姿は、とてもカッコイイ。

 

　見ていて涙が出る位に取り組んでいる。

 

　こんな子ども達と過ごせる自分は幸せである。

 

　なぜ、このような子ども達に育っているのか？

 

　それは、１つは、家庭や地域の教育力が高いからである。

 

　もう１つは、５年生までの指導の積み重ねが生きているからである。また、昨年度の６年生が、理想とする姿を見せてくれたからである。

 

　おそらく、来年度の６年生も素晴らしい姿を見せてくれるだろう。

 

　今、本校では、素晴らしい「校風」が作られている。

　

結果論で言うのは無責任

　今日は、台風１７号のため、臨時休校になった。残念だが安全確保のためには仕方がない。

　午前９時頃には、青空が広がった。素晴らしい青空である。あまりの美しさに、写真を何枚も撮った。

　こんなに晴れているなら、授業もできたはず・・・。

　と言う主張は、気持ちは分かるが同意はしない。

　なぜなら、

「本日は休校」

という判断は、多くの人を考えての判断であるからだ。


　子どもの安全確保を考えた場合、最悪の場合を想定して休校を決めたはずである。


　登校できるか？もし、登校時刻を送らせても登校できるか？その他、全ての保護者のことを考えて決めている。

　こういうとき、管理職や教育委員会の当事者は悩む。きっと前夜は眠れないはずである。その上での判断を尊重したい。





　以前、運動会の全体練習が雨で延期になったことがあった。当日朝まで土砂降りだったからである。運動場も水がたまっている。

　午前９時頃になったら、晴れてきた。

　そこで、ある教員が言った。
「全体練習もできたのにねえ。」

　自分は体育主任ではなかったが、腹が立った。


「それは結果論でしょう。３時間前は、誰もそうは思えなかったでしょ。」

と思わずいってしまった。



　体育主任も考えに考えた上で決断したはずである。

それを結果論で、「できたのにねえ」はないだろう。

　
　そういうことを思い出して、今回の臨時休校も決断するまでには、悩んだことと思った。


　結果論だけで言うのは無責任な人であると考えている。

家電大好き

　家電を見るのが大好きである。家電を見ると、どんなサービスをしてくれるのかが分かり、ワクワクする。

　そんな自分が、よく使っているのが、「除湿器」である。


　何とも地味な家電のようであるが、実はすごい。

　１階では、洗濯物を乾かすために使う。（今日の宮崎のように、１日中雨の日でも、夕方にはからっと乾いている。）

　２階では、寝室の除湿をする。就寝時には、ふとんはふわふわサラッとしている。


　今は、どの除湿器も性能がいい。

　自分は、タイマー付き（これは、どの家電製品にもほぼ必須条件）

　
　

　そして、タンク容量の大きめのモノを選ぶようにした。

　これから寝る。ふわふわのふとんが楽しみである。

忘れ物をする児童には、どう対応するか

　忘れ物をする児童には、どう対応するか。

　昔は、小言を言っていた。作文を書かせることもあった。（「どうすれば忘れないか」という作文である。）


　最近よくやるのは、「貸すこと」である。


　特に、週の初めは、忘れ物が多い。

　例えば、校内で履くシューズである。（宮崎県では、「上履き」という。よそでも同じかな？）

　忘れると、裸足や靴下のまま過ごそうとする子がいる。万が一、とがったモノを踏めば、ケガをする。

　ケガ防止のためにも、写真のような貸し出し用スリッパを3足ほど置いている。

　使い終わったら、「有り難うございました。」と言って、きれいにして元の場所に置く。


　これだけのことであるが、小言を言うよりも忘れ物は少なくなる。

　そういえば、今日は給食当番のマスクの忘れ物がいた。

　うちのクラスでは、忘れた児童は、私の所にマスクをもらいに来ることになっている。特製のマスクである。

「先生、すみません。マスクを忘れました。マスクを下さい。」

と言った子に、私特製のマスクをあげる。特製というのは、普通のマスクに、私がちょっとイラストを描いてあげるのだ。ワンポイントで、鼻をかいたり、目をかいたりする。

　マスクを渡すと、周りの子がクスッと笑う。本人も苦笑いしながら受け取る。（中には、喜んで受け取る子もいる。）

渡す時に、一言付け加える。

「明日も忘れたら、もう1つイラストを描き足してあげるね。」

ほとんどの子は、
「忘れません。持って来ます。」

と言う。