学級担任として、４月の初日前にやっていたこと

　学級担任として、４月の初日前にやっていたことは、

　１つめは、「名前を覚える」である。

　何回も名前を声に出す。

　春休み中は、いろんな方法を使って、何回も声に出し、耳に入れて覚えていた。

　可能ならば、昨年度の顔写真ともリンクさせながら覚える。

　兄弟姉妹がいれば、担任したことがあって、知っていれば、覚えるのは更に速くなる。

　こういう準備をすれば、学級開きの初日には、３分の１くらいの子は、覚えてしまう。

名前を呼んでもらうと、子供と担任との心理的な距離は縮まる。


２つめは、「学級のルールをノートに書く」である。

　朝学校に来たら、誰が何をするのか、どんな係や当番を決めるのか、すべてノートに書いて決めておく。

　ルールが分からなければ、周りの人に聞きながら決めればよい。１度作っておけば、次の年には、改訂版を作っていけばよいので、ぐんと楽になる。

　また、４月に入ってから、子供達と作ったルールができるかもしれない。そのルールもノートに書き足しておく。


　３つめは、「１週間のプランをノートに書く」である。

　出会った初日から１週間のプランを書いておく。特に初日から３日間はノート２～３ページになるくらいに書いてもよい。

　自分の動きや何を伝えるかも書く。子供に何をさせるかも書く。

　書いていると、迷いが少なくなる。


　４つめは、「授業プランの準備」である。

　主な発問と指示、そして板書計画だけでもよい。

これもノートに書いて準備する。

　先行実践を参考にしながら作ればよい。

　先行実践の情報は、本だけではなく、インターネットでも手に入れられる。

こうして作ったノートは、次の年から改訂版ができる。

　毎年レベルアップしながら学級経営ができるようになる。