伝えておきたい指導のポイント・・・言葉を削る（「思います」の禁止）

　昨日は、「伝えておきたい指導のポイント・・・話すときの立ち位置」を書いた。

　授業者の言葉だけでなく、会議の司会進行をしている人の言葉を切っていても、気になる言葉がある。

　それは、語尾の「～思います」である。

　一般の人が話すのはいいかもしれない。

　ただ、授業をしている人が話していると、違和感がある。

　（正直、ここまで書いたらきっと反発があるだろうと覚悟して書く。）

　語尾に「～思います」とつける人の授業は、大方はテンポが良いとは思えない。

　悪いわけではないかもしれない。

　しかし、良くはないことが予想される。

　授業者は、自分の言葉を極力削るように努力している。

　一つの言葉を削ることにより、ほんの少しテンポは良くなる。

　ほんの少しだけれども、テンポを良くするために、授業者は言葉を削る努力をする。

　テンポがいいなあと感じさせる授業では、無駄な言葉がない。

　授業の名人と言われる向山洋一氏、野口芳宏氏の授業録音を聞くと、無駄な言葉がない。

　全て必然性のある言葉で授業が作られている。

　教師修行においては、意味のない言葉は削るようにする。

　その言葉を削る努力のはじめに行うのが、語尾につける「～思います。」を言わないことである。