WISC-Ⅲ

今年度、発達支援級を担任しつつ、発達支援教育コーディネーターも担当している。

先日、６年生の女児で、保護者から学力が低いという相談が担任にあったので、ことばの教室担当の職員が

WISC-Ⅲ検査をした。

それで、今日は、その分析結果や見方を教わった。

そのお子さんは、言葉からの情報を理解しにくく、記憶が弱いという弱点があった。

しかし、常識があり学習態度がよいので、今まで、見過ごされてきたようなのだ。

保護者は、保育士さんや周りの人たちに、２年生ごろから「変だ」と言われてきたそうだ。

それで、６年生ということもあってか、家庭訪問で、担任に相談があったらしい。

分析をした職員によると、語彙の数が乏しいことや言葉の意味を知らないのが、一番の問題だと。

なおかつ、記憶力が弱い。

検査をしているとき、遭遇した場面として、検査士が唱えた５ケタの数字を復唱する問題をやっていた。

彼女は、最初の２つの数字は、正しく言えたが、３つめ４つめだと、違う数字を

言ったり、順番が入れ違っていたりした。

つまり、３ケタ以上の数字を記憶できない。

一方、何かを写して書く作業は、良いそうだ。

職員の考えとしては、今の学力だと普通の公立中学に行って、高校受験するのは難しいから

今から、努力して中高一貫の学校に行って、個別指導してもらう道を選んだ方がいいと。

後は、保護者さんが、判断して選択するだけだ。