金曜日

やれやれ、１週間が終わった。

日々、喧騒の中で、指示、指導、支援、注意を子どもたちに浴びせる。

言われる子供も、嫌だろうが、仕方がない。

集団を統制するには、叱咤しなければ、秩序が保たれない。

野生児をいかに、人間として、育てるか!

😰😣😅😭

木曜日

木曜日。

今月もあと２日。

子供同士の情報トラブルも多発？

または、登校しぶり。

集団への不適応を起こしている。

生きづらい子どもたち。

水曜日

定時退庁日の今日。

放課後、会議がありその後、事務仕事。

帰宅して、スッキリ系を飲みたくて、缶ビールをいただく。

ふ～😆😉😃

モヤモヤが晴れた

昨日、会議で、管理職に発言を淘汰され、モヤモヤな感情が積もっていた。

しかし、他の管理職に話したら、共感してくれたので、よかった。

ついでに、昨日の管理職の会議での結論の出し方が、非民主主義的なことも告げた。

すると、気をつけないとと言われた。

それだけ、上に立つ[長]という存在の人は、勉強してほしいし、部下を大事にしてほしい。😅🍺😡😣😭

月曜日

放課後の話し合い。

いじめについて。

私も、意見を求められたので

いじめが、発生しないような構造化をすること、加害者に、何がいじめに当たるのか指導をすることなど。

しかし、管理職が、最終判断で、被害児童が自分のいじめられる訳を納得してるから、いじめてはないと言う。

いいのかな？と思った。

本人に、改善すべき点があるから、[キモい]と言われても仕方ないというような考え方、いいのかなぁ？

管理職自身のいじめに対する認識が甘いから、おおごとになってしまうのだと思う。