学習発表会

来月、２３日に学習発表会がある。
先日、台本を作成した。
テーマは、国語で学習した「ごみ問題ってなあに？」を劇にする。

場面を決め、配役、ナレーターを決め、練習に入る。
せりふ回しで、どうしても平板で抑揚のない話し方をする子がいる。何回やっても少しも変化がない。
そのうちに涙ぐむ。
普段は、やんちゃで宿題も忘れるような子なのに、いざというときにできない。

かと思うと、本当にセンスがあって、上手な子がいる。
感情を入れて、はりのある声で話せるのだ。

午後、小道具や大道具を作る。
知らない間にダンボールでさっさと作り出していた。

どんなことになるのやら。

研究授業

今度１１月２日、家庭科の研究授業をしなくてはならない。
それにあたり、給食の栄養士さんと打ち合わせを行う。

「給食の秘密を知ろう」ということで、給食に遣われている食材を調べ、グループに分けるという活動を行う。
そして、栄養士さんのお話を聞き、自分の朝食の栄養バランスについて調べる。


事務所の指導主事が来ること、本校の職員が参観することなどがプレッシャーだ。

今週木曜日まで緊張・・。

私の心とは裏腹に、子供たちは天真爛漫。

養護学校訪問

金曜日、学区にある養護学校を訪問した。
本校で、伝統的に行われている行事らしい。
私自身、養護学校の子供たちと交流をするのは、初めてのことだ。
前々日に行った１組の子供たちは、緊張してかなり顔が引きつっていたそうだ。

うちのクラスは３組なので、養護学校の子達にとっては、３日目のことになる。

それぞれの子供の障害が異なることが、何となく分かった。
ぱっと見てハンディがあるなという子と、一見しただけでは、分からない子といた。

子供２人につき１人の先生が担当しているようだ。
先生方の表情を見ると、険しい表情ややつれた感じがした。
以前の若いころの印象のためか、その先生方が苦労をされているだろうことが推察された。動きが、健常児と違って、一つの動きをずっとしている子や勝手にどこかへ行こうとする子、泣き出す子等。
目を離せないという感じだ。

うちのクラスの子はどうかというと、いつも落ち着きがなくて注意ばかりしている子が、案外めんどうをよく見ていて順応していた。プライドが高くて、自己中心な子は、引いていた。

養護学校に通う子供たちと毎日生活をしていくのは、なかなか困難なことだと思う。でも、どの子も同じという観点で接していける広い心を育てていきたい。

心の洗濯

ここのところのブログを思い返すと、ネガティブな内容が続いている。

楽しいこと笑えること嬉しいことがなかったからかな？

ふってわいてくる「たなぼた」を待っていても、いいことは来ない。
♪幸せは歩いてこない　だから歩いていくんだよ♪


心の洗濯をしたい。
昔の古人は今みたいに娯楽はないだろうけど、どうやって、リフレッシュしたのだろう？
「旅」「グルメ」「音楽」「文学」
今、無心になれることってあるだろうか？

人生とは？

昨日は、最悪だった。

人生とは？

他人の幸せは、隣の芝生でよく見える。

４０年程生きてきて、今の自分の楽しみって何だろう？

よくアスリートが「オリンピックを楽しみたい。」とかコメントしてるけど、余裕の発言だと思う。

毎日を生活すること
朝、定時に起きること
洗濯物を干すこと
ごはんのしたくをすること
子供の世話をすること
勤務すること


日々、同じ繰り返しの中に、楽しみって何だろう？

今の自分はあくせくしているばかりで、あと１０年は働いて、家のローンを払いきったら、ゆっくり悠々自適な生活を送れるのかなと、想像する。

子供を１人前にすること、生業を成し遂げること、長い長い道のりだ。

本当に何もしない日がほしい。
誰にもじゃまされず、誰にも気を遣わず、自分だけの時間。


人の死は、永遠の休息であり安楽の世界だろう。
生きていることがしんどくなれば、死を望む気持ちも理解できる。
かといって、私に自殺願望があるわけではないが。
人の苦しみなんて、他人は理解できやしない。