授業研究Ｃ（情報教育）の課題１完成～♪

レポートが書けなかった今までが不思議なくらい、驚異の勢いでレポートを書き綴っています。

いや、書きなぐっていると言った方が良いかもしれない・・・

２時間で4,000字って凄くない？今まで、頭の中で温めに温めていた文章を一気に文字に変えているって感じ！

ひょっとしたら、あと、１つレポートを書いて、12月の試験3科目申込が可能となるかも！

12月20日に忘年会！

大学院で履修した某授業。その授業のメンバー宛に「忘年会開催！」のメールが入った！

その授業のつながりは石より強い。大学院で会合が開かれなかったとしても、この授業を履修した学生は、毎年この時期に開催される忘年会に、世界各国から参集する。

去年は、オーストリアと中国からメンバーが集まっていた。

私はその先生が受け持った最後の授業の履修生である。先生に会うために参加したいと思っている。

でも・・・12月20日って何か予定が入っていたような。。。確認してみよう。

感謝！

私ごときの誕生日のために、多数のメールやコメントを頂戴し、ありがとうございます。

正直、うれしかったです。
本当に、うれしかったです。
たいへん、うれしかったです。
嘘偽りなく、うれしかったです。
泣きたいほど、うれしかったです。

みなさまに、感謝！

幼児教育研究Dのレポート完成～♪

なんとか間に合った！幼児教育研究Ｄの課題２のレポート。

幼児教育研究Ｄとは「児童福祉」の分野である。

バリバリのＭＢＡ＝経営学の人間が「児童福祉」のレポートを書いている姿・・・想像するに、少し、無理がある。

しかし、この児童福祉、子どものことを考えるためには、非常によいテーマである。ここ数日でレポートを4通仕上げたが、全て、「幼児教育研究領域」の課題である。そう、「児童文化」と「児童福祉」。やっているうちに、その昔、先生になりたかったころの自分を思い出していた。

教育実習も行きたかったのだが、それ以前に銀行の内定が出てしまったために、教育実習に行くことができなかった・・・今でも、時間があれば、教育実習に行きたいという願望がある。

そうそう、今、私が所属しているのは「教育学専攻」なのだから、こういう気持ちもありだと思っている。

経営優先の経営学に、人優先の教育学。相容れないようで、２つの分野を押さえることができれば、すごい研究ができると信じている。