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夏休み前には多くの学校で保護者面談が行われる。
これがどうにも気になる。
生きづらさを抱える子どもたちの親が異口同音に、担任から我が子の苦手なこと、劣っていることをたくさん指摘されたと嘆く。
でも、待てよ。
「Aくんは○○が欠点です」、「Bちゃんは△△が苦手です」といった指摘は、短期間教育実習に行った学生でもできる。
子どもの欠点、短所、苦手はすぐに目に付くからだ。
それをあえて指摘する結果、子どもたちは追い詰められていく。
その子らしさを失っていくからである。
「たごっこパーク」では、生きづらさを抱えながらも懸命に日々を生きる子どもたちに次々と出会う。
本人も薄々気付いている欠点や短所にはこちら側が合わせてあげればいいのだ。
そうしながら、僕らがその子の魅力に気付けてきたころ、その子は僕らの活動を自分の居場所として選んでくれるようになり、生き生きと輝いてくるのである。
問題は子どもの側にあるのではなく、こちらの側にあるのだ。
子どもたちの利点、長所、得意を認めながら、共に生きていける関係性を築きたい。
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幼児1人 小学生12人 中学生5人 高校生4人 専門・大学生3人 青年4人 子ども若者29人 大人22人 計51人
これがどうにも気になる。
生きづらさを抱える子どもたちの親が異口同音に、担任から我が子の苦手なこと、劣っていることをたくさん指摘されたと嘆く。
でも、待てよ。
「Aくんは○○が欠点です」、「Bちゃんは△△が苦手です」といった指摘は、短期間教育実習に行った学生でもできる。
子どもの欠点、短所、苦手はすぐに目に付くからだ。
それをあえて指摘する結果、子どもたちは追い詰められていく。
その子らしさを失っていくからである。
「たごっこパーク」では、生きづらさを抱えながらも懸命に日々を生きる子どもたちに次々と出会う。
本人も薄々気付いている欠点や短所にはこちら側が合わせてあげればいいのだ。
そうしながら、僕らがその子の魅力に気付けてきたころ、その子は僕らの活動を自分の居場所として選んでくれるようになり、生き生きと輝いてくるのである。
問題は子どもの側にあるのではなく、こちらの側にあるのだ。
子どもたちの利点、長所、得意を認めながら、共に生きていける関係性を築きたい。
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