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生涯学習の部屋

資格取得数243。6つの修士と19の学士と2つの短期大学士。MBAサラリーマンの生きがい発見生涯学習奮闘記。

楽天日本一!

2013年11月03日 22時36分41秒 | その他
東北楽天イーグルスが巨人を破って日本一になった!

震災、原発と、明るい話が少なかった東北にとって、久々のグッドニュースといえるのかもしれない。アンチ巨人の阪神ファンである私としても、楽天が打倒巨人を実践してくれたので、うれしくて仕方がない。

でも、我が家が、この日本シリーズのために、投下した時間は、合計、軽~く10時間を越えているいるのではないだろうか?高校入試を控えた次男、成績不振に悩む長男、論文作成が進まない私にとっても、大きなダメージを与えたといえるだろう。見なけりゃいいのだが、子ども達は楽天ファンだし、私もアンチ巨人だから、ハラハラする試合を見守ることが義務のように思えてしまう。

特に、私は、大学入試の時、阪神優勝が重なって、応援しているうちに、見る見る成績が低下し、第一志望の大学に行くことができなかった経験がある。今年の楽天が、同じような形で、子ども達の学習時間を奪っているのではないかと、シーズンが終わった今頃になって心配している。

昨日160球投げて、今日胴上げ投手となったマー君ぐらい、責任感と強い意志を持って、子ども達も学習してくれればいいのであるが・・・まあ、自分の過去を振り返ると、強く言えないところがところである。
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本日の機構!

2013年11月03日 13時28分25秒 | 大学評価・学位授与機構
よくよく考えてみたら、先月、10月期の受付があったんだった・・・

やはり、現在、放送大学教養学部に在籍し、受験資格を失っているため、受験に対する興味が低下しているようだ。加えて、機構を修士論文のテーマにしているため、その重圧により、機構から目を背けてしまっているのかもしれない。

4月期と比べ、受験者が大幅に増加する10月期。陰ながら、受験される方の合格を祈念しております。


さて、毎度のことですが、受験者のお役に立つかもしれないので、2012年2月18日に掲載した記事を再度掲載しておきます(2012年10月7日にも再掲載)。
※昔は「キーワード科目」というものがあったのですが、無視してください。


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6年間で11回受験し、10回合格、1回不合格。その軌跡を再度まとめておきたい。


○【文学/心理学分野】(2006年6月受験)「産業カウンセラーの現状と今後の課題」
 キーワード科目:産業カウンセリング、カウンセリングの理論
問1:管理職がカウンセリング、メンタルヘルスケアを行う上で必要なスタンスについて述べよ。
問2:産業カウンセラーがカウンセリングを行う上で守るべきルールについて述べよ。


○【経営学】(2006年12月受験)「ビジネス・キャリア制度の現状と今後の課題」
 キーワード科目:人材マネジメント戦略、キャリアカウンセリング
問1:OJTについて、企業、働く人それぞれのメリットとデメリットについて述べよ。
問2:ビジネスキャリア制度の必要性と普及しなかった理由を述べよ。


○【教育学】(2007年6月受験)「生涯学習に果たす大学通信教育の役割と今後の課題」
 キーワード科目:生涯学習と社会参加、生涯学習と自己実現
問1:大学通信教育は成功することもあれば、失敗することもあるが、成功するためのポイントを述べよ。
問2:大学通信教育を進めていく上での課題と改善点を述べよ。


○【商学】(2007年12月受験)「新しい信用状統一規則と今後の課題」
 キーワード科目:金融、物流管理、グローバルパーチェシング(調達)の実践
問1:信用状取引の仕組みについて、「売買契約」から「手形代金決済」までを図に表し、説明せよ。
問2:信用状の法的性質について、一般の保証状と比較して内容を述べよ。


○【社会科学】(2008年6月受験)「銀行員のための労働環境整備とコンプライアンス遵守の経営」
 キーワード科目:市民社会を考えるために('07)、企業の社会的責任、企業のコンプライアンス
問1:「銀行にカウンセリング室を設置する」という内容に対して、どのような体制を構築し、どのような手当てを行っていくか。
問2:銀行における煩雑な業務とタイトな人員について、どのように課題を解消し、また、解消の実現可能性について自分の意見を述べよ。


○【社会学】(2008年12月受験)「生涯学習社会の現状と今後の課題」
 キーワード科目:家族・地域・余暇を考える、生涯学習と社会参加、企業社会と自己実現
問1:生涯学習の対象の一類型として「退職者」がいるが、退職者が生涯学習を実施する背景とその理由を論ぜよ。
問2:資格の社会的意義と学歴についてその類似点と相違点を論ぜよ。


○【学芸】(2009年6月)受験「技術大国日本における「トヨタ生産方式」についての考察」
キーワード科目:日本の技術革新、技術経営概論、社会技術概論
問1:トヨタ生産方式の特質をフォード方式とを比較して簡潔に述べよ。
問2:トヨタ生産方式は一般企業においても適用可能な普遍的な方式だと考えられる。そのことについて、業種を超えて適用できるか。自動車産業以外の業種を取り上げ考察を加えよ。


○【教養】(2009年12月受験)「日本の中の韓国・朝鮮文化」
 キーワード科目:韓国朝鮮の歴史と社会('04)、東アジアの中の日本文化('05)、初歩の韓国語
問1:あなたは学修成果で渡来人のことについて、日本全国の事例を簡単に上げているが、特に興味を持った事例について日本の社会や文化に与えた影響を考察しなさい。
問2:今日の日本の韓国文化について、過去の韓国文化と比較してどのような違いがあるか答えなさい。また、そのようになった背景についても答えなさい。


○【経済学】(2010年6月受験)「外為決済システムの現状と今後の課題」
 キーワード科目:金融論('04)、金融、国際経済
問1:「内国為替決済システム」と「外為決済システム」の基本的相違点を述べよ。
問2:あなたが提唱する「グローバル決済ネット」のメリットとそれを構築するための困難について自分の見解を述べよ。


×【栄養学】(2010年12月受験)「摂食障害とカウンセリング-栄養バランスの重要性とカウンセリングの果たす役割について-」
 キーワード科目:1からはじめる栄養学、カウンセリングの理論、ストレスとこころの健康
問1:カウンセリング及び栄養カウンセリングとは何か、説明しなさい。また、栄養カウンセリングを行う上での基本的な態度について考察しなさい。
問2:行動療法と行動療法の代表的技法について説明しなさい。


○【文学/歴史学分野】(2011年12月受験)「旧石器時代の小平・国分寺 -我が街の古代を探る-」
 キーワード科目:考古学と歴史('04)、考古学('09)
問1:あなたは学修成果で東京都の旧石器時代の遺跡についてまとめているが、旧石器時代の石器や遺構について、どのような種類があって、どのような分類があって、また、どのような用途であったかを総合的に述べなさい。
問2:あなたの学修成果には、旧石器時代の人々の生活についてまとめられているが、どのような環境で、どのような集団で、また、どのような生活がなされていたか、次に続く縄文時代とも比較し述べなさい。

※○は合格、×は不合格


これから、機構の学位を目指される方のご参考になればと思います。皆さまの夢の実現を祈念しております。

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ショック!

2013年11月03日 13時07分04秒 | 放送大学
放送大学多摩学習センターに借りていた本を返却に行ったところ・・・「本日閉所日」とのこと!

明日も閉所日ということで、本を返却することができない。で、初めて、放送大学で借りた本を延滞することとなってしまった。火曜日は平日だけれど、家内が返却に行ってくれるとのこと。本学にも、家族にも迷惑をかける結果となり、かなりショックを受けています。

返却ポストがあればいいのですが、さすがに、学習センターには設置できないでしょうね・・・残念です。。。
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『教育は人を造るにあり』

2013年11月03日 10時35分12秒 | 産業能率大学
かなり前に読んだ本なのだが・・・

神奈川大学を創設した米田吉盛先生の生涯について書かれているこの本。p.36に、なんと、産業能率大学の創設者上野陽一先生の名前が登場する!

神奈川大学(当時横浜専門学校)に工業経営学科が設立されるのであるが、これを提案したのが、「当時法学科で、「産業管理及能率」を講義していた非常勤講師で、後に産業能率短期大学を創立する上野陽一」と記載されている。

工業経営学科は、1935年、早稲田大学において、日本で初めて設立されるのだが、神奈川大学の開設は、それに次ぐものであった。

こんなところで、神奈川大学と上野陽一先生がつながっているとは!驚きである。
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テレビを見ていたら・・・

2013年11月03日 08時55分02秒 | その他
時々、学生時代(今も学生時代なのだが)、海外の留学生とご一緒した話を載せるのだが・・・

そのとき、知り合った留学生の方が、テレビに出ていたから驚いた!名前と面影がそっくりだったので、ネットで検索すると、やはり、その留学生の方が学業を修め、大学教授になっておられたのだ。

私は覚えているけど、きっと、先方は忘れておられるだろうな・・・でも、消息を知ることができて、よかったと思っている。

※このブログにも、以前、その方のお名前は出てきております。
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標識の外国語表示統一へ!

2013年11月03日 08時00分22秒 | その他
今朝の日経新聞3面の記事にあったもの。

「観光庁は訪日外国人が訪れる主な観光地や駅・空港・交通機関の車内、道路標識、美術館・博物館などの外国語表示を統一する指針をつくる」そうだ。例えば荒川の場合、2つ存在する英語表記の方法が一本化される。

○ARAKAWA RIVER
×ARA RIVER

そう、「アラカワリバー」が○で、「アラリバー」は×となるのである。やはり、統一するなら「アラカワリバー」なんだろうな。

私が大学評価・学位授与機構から学士(文学/歴史学分野)を授与された際、研究対象としたのが、国分寺の「野川」流域に広がる旧石器時代の遺跡だった。で、この「野川(ノガワ)」だが、「ノガワリバー」と「ノリバー」の2つに分かれたとすると・・・

外国人:「ワタシハ、ニホンゴワカリマセ~ン!ノリバ~ハドコデスカ?」
日本人:「乗り場?何の乗り場ですか?」
外国人:「ノリバジャアリマセ~ン!ノリバ~デ~ス!!」
日本人:「???」

って会話。今まで国分寺周辺で頻発していただろう問題が、一気に解決することとなる。

でも、「富士山」は、「MOUNT FUJISAN」なのか、従来どおり「MOUNT FUJI」なのか・・・今後の、統一表記が気になってしかたがない。
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