温度差

１月１５日のゼミの補講時、研究室（建物北側）と教室（建物南側）の室温差に戸惑いました。研究室内、ジャケットだけでは少し寒く感じるので、コートを着ていました。そのまま、補講教室に入ると、汗ばむほどの暑さ。すでに、ゼミ生たちは、コートはおろか、ジャケットやセーターも脱いでいました。

午後１時、屋外気温は１０度程度、休憩時間に、室温を測ってみました。研究室、窓から１．５メートル離れた床上１メートルの場所で１６度でした。補講教室は５０名程度の収容力のある広い部屋です。そこの窓から１．５メートル離れた床上１メートルの場所で２６度です。同じ建物内で１０度も温度差があります。

午後３時に、補講教室の空調がなぜか作動し、室温はさらに上がりました。空調を切ることはできないし、窓が開けられないので、しかたなくドアを開けっぱなしにして補講を続けました。ゼミ生の中にはTシャツ姿の者がいました。

研究室に戻ってみると、肌寒いまま。空調は朝から作動していましたが、天井に張り付いている空調機器からの熱風はほとんど下に降りてきません。デスクワークをする床上１メートルから１．５メートル付近は温まりません。

昨年度、教員や学生からの要望で、空調の配管の改善工事が行われましたが、私たちの体感温度はほとんど変化なしです。これから厳しくなる冬模様。寒さで体調を崩すぐらいなら、汗をかいた方がよいので、研究室から出て、南側の空き教室に逃げる心づもりです。

新年

年が明けて、私の自宅（厳密にはその側）でゼミの有志が集まり新年会を開きました。さらに、１月１５日には、今年度最後のゼミ（補講）となり、その夜に、なかなか味のある鉄板焼き屋で４年生を送る会を開きました。両会とも卒業生が駆け付けてくれました。それらの模様をフォトチャンネルでアップします。

まだ、研究発表会と定期試験を残しているので、４年生を送る会といっても、当人たちは実感がわかない様子でした。下級生も私もそうです。定例の懇親会といった感じになりました。ただ、当日３年生の幹事が、４年生への贈り物を用意してくれて、それを無事渡すことができました。色々なものが詰め合わされた福袋です。また、４年生からは私へ記念品として万年筆を贈ってくれました。

今月末の研究発表会が終わると、４年生が卒業するという実感を、４年生自身も、下級生も、そして私も持つことになるでしょう。