『木を植えた男』

ジャン・ジオノ作、フレデリック・バック絵『木を植えた男』（あすなろ書房、１９９２年１１月１５日）

絵本のような本です。社員に貸してもらって読みました。いい本なので、自分で読む人は、以下は読まないでください。

山奥にだれも住まない荒涼たる地域がありました。村も人影がなく、家も朽ちている。「はなしは１９１３年の昔にさかのぼる」

若者が「さらに歩きつづけること５時間あまり、水はどこにも見つからず、・・・」その荒野のなかで、１人の羊飼いに出会いました。

その男の家にとめてもらい、温かいスープもふるまわれた。

翌日、寡黙な男は、草もない丘に鉄棒で穴をあけ、昨夜おそくまで選んでいたどんぐりをたんねんに植えていた。「聞くと５５歳だという」。妻も一人息子もうしない「思いたったのが、不毛の土地に命の息吹をよみがえらせること」

それから５年、戦争から帰った若者は、その地をふたたび訪れた。男はかわらず木を植えており、木々は森に育ちはじめ、かれていた小川にせせらぎがよみがえっていた。
若者はいう。「かれが、ときにむなしさを感じたこともあったことを、わたしは知らなかった。どんな成功のかげにも、逆境にうちかつ苦労があり、どんなはげしい情熱を傾けようと、勝利が確実になるまでは、ときに絶望とたたかわなくてはならぬことを知るべきだった。」

「ある年、・・・苗は全滅し、かれは絶望のふちに立たされた」

「このたぐいまれな不屈の精神を思うとき、それがまったくの孤独の中で鍛えられたのだということをけっして忘れてはならない。そう、生涯の終りにかけて、ほとんど言葉を失うほどの孤独の中で。」

「１９４６年６月・・・かれは８７歳になっていた」

「いまはすっかりかわっていた。空気までかわっていた」木のさざめきと水の音。「道々のいたるところで、若い男女が語り合い、村の祭りに楽しみをおぼえた少年少女が笑いさざめきあっている」「ゆうに１万をこえる人たちの幸がもたらせられたことになる」

男の名前は、エルゼアール・ブフィエ。１９４７年、養老院でなくなった。

ところで、読後の感想としては、本当に男が絶望した時があったのだろうかと思う。実話であれば、かれは、きっと、絶望したことはないだろう。

wiwiwのブログから：「産休のあいさつ」

以下、来週から産休にはいるwiwiw　社員のブログを引用します。
ネットラーニンググループは、今年度にはいって２名が産休から復帰し、４名が産休中です。来週から５名になります。また、ひきつづき産休に入る予定が１名います。
わがグループの出産ラッシュもあり、企業の施策次第では、少子化はなくなるのではないかと実感しています。

（以下、原文は絵文字もたくさんあって、楽しいブログです。直接原文もご覧ください。）
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
皆様、こんにちは
株式会社ｗｉｗｉｗの久保田です。

今日は雨で朝から寒いですね1月上旬の気温とのこと
風邪など引かないよう温かくしてお過ごしくださいね

さて、私事ではございますが、来週から産休に入らせていただくことになりました
今年4月に親会社のネットラーニングからｗｉｗｉｗに異動し、少しでも多くのお客様にｗｉｗｉｗサービスを知っていただけるよう活動してまいりましたが、そんな私も来年2月にママデビューすることになりました
初めての出産なので不安もありますが、ワーキングマザーの女性が多いお客様がたから、育児の醍醐味をたくさん教えていただいたので、今は産まれてくる我が子に会える日がとっても待ち遠しいです

実はｗｉｗｉｗのサービスは産休に入られる6ヶ月前から利用いただけるんです（一部サービスを除く）
というわけで、すでにｗｉｗｉｗユーザーの私。ほぼ毎日ｗｉｗｉｗを愛用しています。ユーザーとして気付いたのは、総合掲示板がとっても熱いということプレママの立場になって読んでみると、様々な情報収集ができて勉強になることはもちろん、投稿されている皆様の温かいやり取りにウルウルしてしまうことも度々
すでにｗｉｗｉｗユーザーの方はぜひ総合掲示板を覗いてみてください

まだｗｉｗｉｗを導入されていない企業様総合掲示板以外にも魅力的なサービスを多数そろえておりますので、ご興味をお持ちいただけましたら、ぜひｗｉｗｉｗオフィスまでご連絡ください

それでは、最後になりましたが、復帰の際には、自身の育児経験とユーザーとしての視点を活かしてｗｉｗｉｗサービスの拡充と更なる普及のために頑張ってまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします

少し早いですが、皆様、どうぞ素敵なクリスマス＆お正月をお過ごしくださいませ
来年も皆様がワークライフバランスの整った充実した1年を過ごされますことをお祈りしております

eラーニングの成績表示

残念ながら、eラーニングの学習結果の成績表示は、テストの点数の表示にとどまっているものが多い。

これでは、不十分な面もある。

これまで一般的であった点数表示は、合否判定やレベルチェック、成績順位などと関係がある。分野別に点数が表示されれば、レーダーチャートなど弱点分析もできる。

ところで、たとえば、誤答分析などにより、今後の学習の進め方やポイントなどをアドバイスすることもできるだろう。コンプライアンスや個人情報保護対策など行動基準シリーズでは、身に付いていることとまだのポイントを指摘し、行動の指針を個別にアドバイスすることもできそうだ。

つまり、成績を単なる点数による結果判定とせずに、多様に分析して、今後の学習や行動につなげるアドバイスを行うべきではないだろうか。点数だけでなく、個別に文章でアドバイスもすべきだと思う。

ネットラーニングのLMS（ラーニング・マネージメント・システム）は、そのような機能も装備していきたい。

新宿の青空

新宿の青空です。

少し目が疲れると、５分ほど散歩にでることがあります。

　＊残念ながら、きょうは、雨です。