もうすぐ、今年が終わります。
今年は、反省することばかりでした。
来年は、リーディングカンパニーとして、しっかり役割をはたせるよう深く反省しています。
今年とおなじことは、くりかえさない。学ぶべきことがたくさんあります。
今年は、反省することばかりでした。
来年は、リーディングカンパニーとして、しっかり役割をはたせるよう深く反省しています。
今年とおなじことは、くりかえさない。学ぶべきことがたくさんあります。
本日の日経産業新聞に、ネット教育総合研究所の記事が掲載された。
記事によれば、
「大学でのｅラーニングシステム導入・運営のコンサルティングやシステム開発、ｅラーニングコンテンツ（情報の内容）の制作受注などを手掛ける。個別大学ごとに話し合って講座メニューを決めるが、通常の大学の授業の補習講座や就職関連講座などの開発を想定している。また、教員向け講座や、大学と連携したｅラーニングの市場動向調査も手がける。」
２００６年度、２億円の売り上げを計画している。
記事によれば、
「大学でのｅラーニングシステム導入・運営のコンサルティングやシステム開発、ｅラーニングコンテンツ（情報の内容）の制作受注などを手掛ける。個別大学ごとに話し合って講座メニューを決めるが、通常の大学の授業の補習講座や就職関連講座などの開発を想定している。また、教員向け講座や、大学と連携したｅラーニングの市場動向調査も手がける。」
２００６年度、２億円の売り上げを計画している。
おかげさまで、本日、ネットラーニングののべ受講生が１００万人をこえました。
サービスを開始して５年９か月で、１００万４８７名となりました。
ありがとうございます。
eラーニイングの普及のひとつの通過点であり、さらに加速していることを実感しております。
また、社員一同、いっそうの責任をしっかりはたしていく決意をあらためております。
つぎの目標は、５年後に、のべ受講生１，０００万人をこえることです。現在の伸び率を維持できれば到達いたします。
実際には、５年よりも早く達成できるでしょう。
サービスを開始して５年９か月で、１００万４８７名となりました。
ありがとうございます。
eラーニイングの普及のひとつの通過点であり、さらに加速していることを実感しております。
また、社員一同、いっそうの責任をしっかりはたしていく決意をあらためております。
つぎの目標は、５年後に、のべ受講生１，０００万人をこえることです。現在の伸び率を維持できれば到達いたします。
実際には、５年よりも早く達成できるでしょう。
学校設置会社連盟の交流会に参加しました。
いわゆる教育特区で、株式会社大学・大学院などを経営している会社の交流会です。
お会いしたいと思っていた方々や、久しぶりにお会いできた方々など、楽しいひとときでした。
教育のひとつの新しい流れがあります。
いわゆる教育特区で、株式会社大学・大学院などを経営している会社の交流会です。
お会いしたいと思っていた方々や、久しぶりにお会いできた方々など、楽しいひとときでした。
教育のひとつの新しい流れがあります。
昨日は、八丈島にも雪が降りました。雪というよりも、あられに近い。２０分ほど、一面真っ白に。
風が強く、海は白波が荒れ狂って、船は欠航。飛行機も、１便と４便が欠航でした。
岩にくだけて、２０メートルや３０メートルほども真っ白な波が持ち上がるのは壮観でした。真冬の日本海の荒波も思い出します。
風が強く、海は白波が荒れ狂って、船は欠航。飛行機も、１便と４便が欠航でした。
岩にくだけて、２０メートルや３０メートルほども真っ白な波が持ち上がるのは壮観でした。真冬の日本海の荒波も思い出します。
Web２．０で、メタデータが意味を持たないものになるとしたら、メタデータを規定することは意味がなくなります。
SCORMについてです。
SCORMについてです。
学校におけるeラーニングは、企業におけるeラーニングとまったくちがいます。
そもそも、学校は、それ自身が教育機関ですから。
学校は、これまでは、教室での授業を基本とする教育機関でした。
もし、新しい教育方法が登場し、それがきわめて有効なものであれば、教育機関としては、当然、それを採用することになるでしょう。あるいは、それを採用する教育機関がでてくるでしょう。
遠隔教育もそのひとつといえそうです。通信制の大学や高校があります。
個別教育としてのeラーニングも、新しい教育として積極的に採用する教育機関がでてくるのは当然であり、なかには、ネット教育だけの大学や高校もうまれてくることになります。
教室における授業というかたちだけが、学校教育の基本ではありえません。坂本先生がおっしゃるように、eラーニングが基本になり、eラーニングが教室の集合教育を包摂するようになるといえるでしょう。
そもそも、学校は、それ自身が教育機関ですから。
学校は、これまでは、教室での授業を基本とする教育機関でした。
もし、新しい教育方法が登場し、それがきわめて有効なものであれば、教育機関としては、当然、それを採用することになるでしょう。あるいは、それを採用する教育機関がでてくるでしょう。
遠隔教育もそのひとつといえそうです。通信制の大学や高校があります。
個別教育としてのeラーニングも、新しい教育として積極的に採用する教育機関がでてくるのは当然であり、なかには、ネット教育だけの大学や高校もうまれてくることになります。
教室における授業というかたちだけが、学校教育の基本ではありえません。坂本先生がおっしゃるように、eラーニングが基本になり、eラーニングが教室の集合教育を包摂するようになるといえるでしょう。
韓国クレデュー社の金社長に、３年ぶりにセミナーで会いました。
クレデュー社は、いうまでもなく、サムソン電子の１００％子会社で、韓国最大のeラーニング会社です。
９５０社の顧客をもち、７７０コースを自社制作しています。
なによりもすばらしいのは、２０％以上の高収益をあげていること、毎年、５０％程度の成長を確保していることです。
２００５年は、売り上げが５０億円を超えるみこみで、１０億円以上の利益がみこまれています。
ネットラーニングとビジネスモデルがよく似ています。
クレデュー社は、いうまでもなく、サムソン電子の１００％子会社で、韓国最大のeラーニング会社です。
９５０社の顧客をもち、７７０コースを自社制作しています。
なによりもすばらしいのは、２０％以上の高収益をあげていること、毎年、５０％程度の成長を確保していることです。
２００５年は、売り上げが５０億円を超えるみこみで、１０億円以上の利益がみこまれています。
ネットラーニングとビジネスモデルがよく似ています。
２０００年に発行された週刊ダイヤモンド別冊「ネットビジネスの儲かる仕組みがわかった」の記事をたまたま読み直した。
ケーススタディの４つ目にネットラーニングがとりあげられています。”「チュータ」による個別指導がカギ”というタイトルで。
マッキンゼーの研究員が「ビジネスモデルチェック」のコメントを書いています。
「・・・・大学と組む、あるいはネットラーニングが大学を買収するようになれば非常に面白い展開があると思います。」すばらしいコメントだと思う。
ちなみに、カラー５ページにわたる記事の取材をうけたとき、社員はまだ数名で、がらんとしたからっぽの事務所内の写真が掲載されています。１コースもまだリリースされていない。
当時のネットラーニングを記事にした雑誌の着眼と取材力に感心します。ここで書かれているネットラーニングのビジネスモデルは、寸分ちがわず正確に実現されています。スピードだけは残念ながら、計画通りではなかったのですが。
ケーススタディの４つ目にネットラーニングがとりあげられています。”「チュータ」による個別指導がカギ”というタイトルで。
マッキンゼーの研究員が「ビジネスモデルチェック」のコメントを書いています。
「・・・・大学と組む、あるいはネットラーニングが大学を買収するようになれば非常に面白い展開があると思います。」すばらしいコメントだと思う。
ちなみに、カラー５ページにわたる記事の取材をうけたとき、社員はまだ数名で、がらんとしたからっぽの事務所内の写真が掲載されています。１コースもまだリリースされていない。
当時のネットラーニングを記事にした雑誌の着眼と取材力に感心します。ここで書かれているネットラーニングのビジネスモデルは、寸分ちがわず正確に実現されています。スピードだけは残念ながら、計画通りではなかったのですが。
「Web2.0」に注目しています。
ところで、きょうの日経産業新聞に、「Web2.0」対応のコンテンツ管理システムが紹介されています。
わが社のコースウエアも、次世代の発想がとわれています。
SCORMは、いっきに現実性を失っていくという見方もできるでしょう。
ところで、きょうの日経産業新聞に、「Web2.0」対応のコンテンツ管理システムが紹介されています。
わが社のコースウエアも、次世代の発想がとわれています。
SCORMは、いっきに現実性を失っていくという見方もできるでしょう。