学習のペースと成績

eラーニングの学習履歴を分析していると、さまざまな特徴がうかんできます。

そのひとつは、学習のペースがはやいひとほど成績がよいという強い相関があることです。

たとえば、２５時間のコースウエアを学習するときに、１か月で修了している人と、２か月、３か月、４か月・・・と修了までに時間がかかる人を比較しますと、見事といってよいほど、成績が段階的に規則的に低下していきます。

これをどう分析し、どのように学習指導に役立てるか。学習指導上の重要なデータのひとつです。

eラーニングでは、LMSやコースだけでなく、学習プロセスにももっと注目してゆくべきでしょう。