一人でも多くの人に会い、多くを聞け

午前中の３教科が終わった。

数学と国語の寸評・・・ポロポロと漢字で落とす。過去の公立入試の漢字のプリントをプリントアウトして配る。数学の証明について話す。教育委員会のページから採点基準をプリントアウトして配り、部分点について話す。証明が完答で３点となったが、簡単な仮定を書くだけで１点が貰える・・・貰わなくては損だ。国語もプリントアウトし、作文の減点について話す。

１点でも多く・・・

高校生の部屋では諒（21期生・三重大学工学部院１年）の数学の授業。生徒は馨五（津高２年）と茜音（高田文理２年）だけ。

気になっていた諒の会社訪問・・・「いやあ、良かったですよ。僕はあの企業に決めます」　

うまくいったらしい。これで諒は訪問した会社を第一志望に据えた。しかし、だからといって入社できる保証はない。しかし諒が自分で人脈を築いて育ててきての訪問。やはり、一日でも早く動いたほうが有利だ。

ちなみに諒の人脈とはウチの塾とは関係はない。諒が昨年のインターンシップに落ち、失意のなかから足掻きまわり己で見つけ出してきたもの・・・それゆえに俺は嬉しい。

就職活動５日目にして、憧れではなく、現実的なターゲットが決まったわけだ。

 

大典（21期生・愛知大学法学部４年）がやって来た。莉穂と茉穂（ともに上野高校２年）の世界史の授業。そして大貴（26期生・立命館大学工学部１年）もやって来た。昨日に続いて数学Bの吹っ飛ばしの授業。昨日の数列の復習から群数列から漸化式への流れだ。

中３は４教科目・・・今年の鍵を握る英語へと入った。