今度、小学生に風呂敷講座があるが
練習用の小ふろしきが足りない。
今日、浅草の実家に寄ったとき
タンスやクロゼットを物色したら
イモ掘りのようにいくらか出てきた。
実家には何でもあるもんだ。
この小風呂敷たちは
きんちゃく型に結ばれていて、
中には
・ポケトティッシュ
・ミニハサミ
・輪ゴム
・安全ピン
・メジャー
のような小間物が入っていた。
それが5,6セット。
こりは、プッチな非常持ち出し袋として
以前しゃれのように作っておいたものだった。
タンスには厚手のキャンバス地も
たたまれていたので持ち帰り、
裁ちばさみ用の袋をこさえた。
布を四角いまま使う癖が染み付いているので、
正方形の生地を三角に折って袋状にしただけ。
夕飯前の5分で完成し、きれいに整いました。
裁縫を大がかりに捉えている人も、
こういうウルトラeasyな方法で
縫い物を些細な日常にしてほしい。
カンタン、失敗無し、無駄なし。
夏草が伸びてきて、夏の鳴き虫も
発声練習をはじめてる。
話が戻るが、縫い物に苦手、面倒意識が強いのは
小学校などの家庭科の授業で
裁縫の面白さを体感しづらいからではないか。
基本の並縫い(ぐし縫い)はあたかも弱きものとして
半返し、本返しがメインのように扱われているが、
昔のように並(波)縫いの運針を
競走させちゃうほどの密着間があってもよいと思う。
実際、四角い布と直線なみ縫いだけで
かなり様々なアイテムを創ることができる。
少ない授業のなか、ミシンも扱うので
出ばなでくじいているうちに修了してしまう。
高校の服飾科などでも、布を型紙で切り抜いて
失敗が許されない洋裁がほとんどで、
和裁は浴衣を縫うくらい。
せっかく日本に生まれながら、
簡単で便利な和裁の知恵を受け取ることなく
洋裁の枠のなかで難しさに針を投げてしまうのは
もったいないことだ。
どちらもある程度の時間をかけて学び、
和洋の技を自由に駆使して
自分の服や作品を縫えたら、
本当に楽しいと思う。
英語は中学までにして、
高校ではその分
・裁縫(和服、洋服、風呂敷)
・漬物(糠漬、梅干、甘酒)
・木組みやロープワーク
こういう生活芸術の授業を
増やしてほしい。
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