196冊目 池上彰「新聞活用術」（ダイヤモンド社；2010） 評価３

４月１０日（火）：

251ページ　　所要時間3:00

著者60歳（1950生まれ）。2007年4月から2010年3月まで約3年にわたる朝日新聞に連載された『池上彰の新聞ななめ読み』をベースに編集されている。

例の如く、興味深い内容の上に、大変読み易かった。ＮＨＫ記者でもあった著者が、プロの目で新聞報道の味わい方と効用を説いてくれる。一々の話題に、繰り返し心魅かれるが、「覚えたい！」と思うしりから忘れていく自分の頭脳が恨めしくて仕方なかった。まさか、ノートをとるわけにもいかず、賽の河原に石を積み上げる如く、渚の砂浜に字を書くが如く、虚しさを噛みしめながら「まあ、面白いと思えただけ儲けものか？」と自分を宥めつつ読み上げた。

きちんと読んだのだから、沈殿した断片のいくつかが将来？少しでも役立ってくれたらいいなと思う。これは著者の責任ではなく、あくまでも俺の頭脳の劣化によるものである。

目次：
はじめに：新聞は「やる気のある人」が読んでいる
第1章　ニュース力を磨こう：誰もが知っている「サブプライムローン」の言葉の由来って？／「そもそも、なぜそのニュースが生まれたか」を知らせるのも新聞の役割／新聞を読んでこそ身につく「社会的常識」／専門用語には、読みとってほしい意味が隠されている／オバマ大統領はなぜ「黒人」なのか／新型インフルエンザは、あらゆる紙面をチェックして理解／制度の狙いは何か、新聞で読み解く／暗いニュースの中に一筋の光。勇気をくれる記事もある／コラム：政権交代で、「旧悪暴露」報道に期待
第2章　数字力を磨こう：日本の格差は広がっているのか／子どもの学力は本当に下がったのか／新聞は、「意外な結果」をトコトン追求する／日銀短観でどう景気を判断しているのか／扱う数字で興味深い事実あり／数字の独り歩きを新聞が指摘。目からウロコの記事
第3章　伝える力を磨こう：裁判員制度発足で表現に変化／臨場感を伝える日本語訳とは／見出しでわかる「誰のミスか」／エピソードでも、新聞によって大違い／書き手の苦労と勇気が伝わるこんな記事／視線か目線か。業界用語の基礎知識／説明したい相手で表現は変わる／社説に寄せられた、ハッとさせられる反論／テレビで感動、新聞で理解／コラム：ニュースばかりが新聞ではない―ある手紙（江角マキコ）
第4章　書く力を磨こう：重いテーマを読ませる工夫／就任演説の日本語訳を読み比べ／短文なのに読みごたえありの匿名コラム／１面コラムは名分の競演／読者の心を引きつける書き出し／洋数字と和数字の違い／おことわり記事で知る、「正確に書く」むずかしさ／短文で怒りを伝える「歌壇」コーナー／青春の一冊が名文を産む／コラム：往年の名記者に学ぶ
第5章　想像・推理力を磨こう：後期高齢者と自分が名指しされたら／読者に対する想像力を／わずか７行で大違い／歴史的意味こそ、新聞の読みどころ／小さな記事にも、興味深い情報が詰まっている／冒頭の書き方で、特ダネだとわかる／なぜ朝日新聞にだけ、記事が載らなかったのか／証言のウソを見抜く、裏付け取材
第6章　見せる力を磨こう：「異常事態」を伝える新聞写真／写真が語る、事件の別の顔／新聞とテレビ、報道の違いとは／新聞広告も、読み比べ＆見比べてみよう／政治的広告を載せた英経済紙:／コラム：写真記者の立ち位置とは
第7章　発想・コミュニケーション力を磨こう：新聞のスポーツ記事で、世界情勢がつかめる／全国紙でも、地域のよって中身が違う／お正月の各紙の記事を比べてみよう／批判は結局、自分に返ってくる／ホームレス歌人（公田耕一）との、紙面上でのコミュニケーション／反論も紙面で展開／自社の報道を比較的に検証する記事
おわりに：人が支える新聞記事。苦労に報いる文章を

※こうして目次を打ち直しても、思い出せる内容は、約半分である…,とほほ…。