最低１日１枚やな

昨夜の諮問試験・・・なにせ大挙押し寄せるから収拾がつかないのが現状。ことに昨夜は中２の授業がメイン、その合間を縫うように楓乃（津西３年）。

そして望（津３年）、これが１枚目であとは奥さん相手に２枚目をしてたかな。

今、高３で英単語に没頭しているのは望かな。ここ最近は一日２枚のペースで来ている。

高３にすれば、毎週４日を俺の英語と付き合っている。なんでこんなに英語ばっか・・・と思ってるアンタに言うとくと、今月で英語のマークを決めるつもりでやっている。この時期に英語が安心できないと夏以降、他の教科に支障をきたすのは自明。

今の展開だと英単語のプリントが１週間で６枚ほど出ている。必ず諮問試験をすること。今月に語彙を増やす・・・これが英語が苦手な生徒の最優先課題。盲目的にターゲットやシステムなどの単語帳を覚えろとは言っていないし、したところですぐに忘れるはず。王道は英文を訳して、そこで出てきた英単語を覚える。ゆえに俺は昼夜兼行で英単語のプリントを打ち込んでいる。

８月ではない、この７月に決める覚悟で俺はやっている。

その覚悟で午後５時の授業に出席するように。覚悟がないなら来なくていい。

最後はモドリッチの質問。ほのぼのとした質問で思わず笑みがこぼれる。

浩斗（津２年）、寺岡から手書きの数学の問題を預かっている。取りにくるように。

連荘

今日の授業の英単語の字校正。

単元テストが言い訳になりつつある

２階では寺岡（三重大学医学部５年）の津高２年の授業。

３階の高校生の部屋では莉世（34期生・三重大学教育学部２年）が数学を教えている。

その周りには中３・・・単元テストの勉強である、まいるなあ。

単元テストの生徒を移動させ、残った生徒で三雲中の過去問、中２の後期中間試験をさせてみる。実施が11月であることから角度の問題が入り込む。簡単な問題を、まだ習っていないという意識が支配して解けない。小４の知識があれば解けるはずが、思い込みは怖い。

最後は莉世が助けてくれてなんとか終了。中２はほぼ一次関数が終わった。これからは図形問題へと入っていく。心残りは単元テストの勉強をしていた中２たち。単元テストの勉強が終わったからか、みんなより早く帰っていく・・・このあたりが理解できない。みんなが自分より前に進んでいる、その危機感が微塵もない。

あとは分からない問題を個別に教えていく。

今夜も最後の諮問試験は悠人（高３年）だった。

明日の夕方の英語も２本立て。名画座のノリだが、その準備で大変だ。そういや京都の京一会館はテーマを決め３本立て、４本立てが普通だっけ。

そしてお次が土曜日の地理の準備・・・まいるな。