未来を読む

未来を予測し、新しいビジネスを創出する。

２０世紀のはじめ、飛行機の発明はどのように予測されていたのでしょうか。面白いエピソードがあります。「実際に空を飛ぶ機械が、数学者と機械工の協力と不断の努力によって発明されるまでには、百万年から十万年かかるだろう」という記事をニューヨークタイムスが掲載したのは、１９０３年１０月９日でした。

まさにその日、ライト兄弟が人類最初の飛行機をくみたてはじめています。そしてその数週間ごに初飛行に成功しました。

たぶん、これは象徴的であっても例外ではないのでしょう。社会の主流は、あたらしい時代の認識がおくれる。とくに、これまでまったくなかったものについては。

２０００年を迎えるとき、新聞は、１９００年当時の１００年後の予測をとりあげ、どれだけ当たったかを検証する特集をしていました。それをみると、すでに存在するものがどの程度改良されているのかの予測は、おおむねはずれてはいません。一方、当時まったく存在しなかったものの予測は、まったくできていない。

じつは、つぎの時代を劇的にかえるものが、あまり注目されずに確実にひろがっています。ほとんどあらゆる学問の分野でも、この数十年、あるいはこの十年に歴史的な変化がおきています。ITやネットにつづくロボット産業など、あたらしい巨大な産業が誕生しはじめています。

ドラッカーは、未来社会をしっかりみとおすことができる人はすくないと言っています。そして、その未来社会がすでにはじまっていることを知っている人はもっと少ないと。

これからの半世紀、人類にとって最大の課題は、教育であり学習です。いま、ネットにより、教育革命・学習革命がしっかりはじまっています。とりわけ、新興国、まずしい人たちに、この教育学習革命がもつ意味は、はかりしれません。
それが人類の歴史にどれほど必要なものであり、どれほど大きな影響をあたえるものであるか、まだ社会の主流には認識されていません。

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