数学の勉強がいつの間にかタイ語の勉強になる理由

数学で良い成績を取りたければ、小６で中３の数学を終えなければならないと息子が通う数学塾の先生から教えられ（詳細はこちら）、昨年末から問題集を使って体系的に中学の数学を学び始めた娘。



使ったのはＦＯＣＵＳ社の問題集で、１学年２冊なので３学年６冊となり、１日１章で８ヶ月の修了を予定しており、正月休みや夏休みには１日４章進み、塾が有る土日や学校の宿題が多い日は出来ない事もあったが、予定通りに約８ヶ月で８月の上旬に修了。確率・統計分野で小学生には難しい問題はやらなかった。

続いてＭ３（中３）のＯ‐ＮＥＴ問題集を始め、１回３０問９０分の模擬問題を７回終了。最初の３回は３～５問しか解けなくて、これはもう一回基礎からやり直しかと思ったが、集中力が続かないようなので５問ずつで採点するように変えると調子が出始め、また塾でラジャバット大の数学競技会対策をした後から、グイッと実力アップ！！！６回目、７回目の模擬問題は３０問中２５問正解だった。

解けない問題はいくつかパターンが決まっており、１ヶ月ある秋休みに対策する予定だが、困るのが娘のタイ語力不足で設問が読み取れない問題。



例えば上の問題だが、タイ語の読み書きどころか会話も幼児レベルな私には全く理解不能。タイ語が得意な方は読んでみて頂けるだろうか？
娘に言わせると、短い文でも「ジャムヌアン ナン（あの数字）」が三回も出ると分からなくなると言うのだ。娘はタイ語も得意なのに、何が分からないのかと気になったので、一字一句読みと意味を説明させて書いたのがこれ。



ひらがなばかりの汚い字は私のアホさ加減を示している（恥）のは置いといてｗ、タイ語が幼児レベルの私が、これを見ながら設問を解説し、式を作るのだから大変なのだ。

直訳すると「０～９からなる２桁の数を足した答えは１０で、あの数の桁を入れ替えた２倍はあの数字より１多い。あの数を探しなさい」くらいだろう。
もう少し分かり易いてみよう。仮に二桁の数字を(Ａ)(Ｂ)とすると、問題は・・

(Ａ)(Ｂ)という２桁の数字があり、Ａ＋Ｂ＝１０。
(Ａ)(Ｂ)という２桁の数字の桁を入れ替えた(Ｂ)(Ａ)の２倍は、(Ａ)(Ｂ)より１多い。
(Ａ)(Ｂ)を探しなさいとなる。

数学の勉強がいつの間にかタイ語の勉強になるのだ。タイ語が分らない私がタイ語の設問を解説し、それを聞いた娘が理解し納得する。妻も息子も忙しいので、教えるのは私しか居ないからやるが、全くいい加減なものだ。私が娘へ数学を教えるのも、そろそろ限界かも知れない。純粋に数学ならなんとかなっても、文章題でタイ語力を求められると難しい。

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