9 019 親野智可等「７歳までに学力アップ！」（学研教育出版：2011）感想４+

３月１１日（水）：　副題「勉強ができる１年生にしてあげよう」　　

212ページ　　　所要時間3:30　　　ブックオフ760円

著者53歳（1958生まれ）。本名　杉山桂一。公立小学校で23年間教師を務めていた。教育評論家。

２年ぶり、３度目。高度な内容ではないが、具体的で役に立つ内容が丁寧に記されている。今までに付箋をしたり、線を引いた部分を重点的に、新たに色鉛筆で線を引き直したり、別の付箋をしたりして読み込んだ。読むたびに評価は上がっている。

7 039　親野智可等「７歳までに学力アップ！」（学研教育出版：2011）感想４

2018年03月20日 20時38分38秒 | 一日一冊読書開始

（2018年）3月20日（火）：　副題「勉強ができる１年生にしてあげよう」　　

212ページ　　　所要時間3:30　　　ブックオフ760円

著者53歳（1958生まれ）。本名　杉山桂一。公立小学校で23年間教師を務めていた。教育評論家。

ほぼ一年ぶりに再読。前回の感想は「当たり前のことが書かれている。幼稚園児レベルの子育て中の親には良い本だと思う。それ以上の感想は特になし。」だった。

話の内容としては決して多くはない。大事なことは単純なのだ。それを繰り返し繰り返し念を押している感じだ。大人が子供にしてやれることは、少し深く考えればわかる。それを実践できるかどうかだ。一番大事なことは、子どもの＜自己肯定感＞と＜他者信頼感＞を伸ばすことであり、そのためには可能な限り子供を叱らない、子供をたくさんほめてあげる、子供に結果を求めすぎない、ということに尽きる。あとは、子供の生活を整えてあげること。

【目次】第１章　入学までに身につけたい学びの力とは（「ひらがなを教える」のではなく、「ひらがなで遊ばせる」という発想が大事／物を数える経験が算数の基礎力を育ててくれる／本が好きな子は、知的な面と情緒的な面でよくみがかれている　ほか）／第２章　入学までに身につけたい友達力とは（友達力をつけるために、やってはいけないこと、やるべきこと／豊かな友達体験が子どもの友達力を育てる／友達がいない（少ない）子には４つのタイプがある　ほか）／第３章　入学までに身につけたい生活習慣とは（こうすれば！基本的な生活習慣が身につけられる／毎日同じ時刻に寝れば、生活リズムが整う／工夫をすれば、毎朝気持ちよく起きられる　ほか）／最後に　親の心構えとして一番大切なのは、「焦らない」ということ

【内容情報】頭のいい小学生は幼稚園・保育園のとき、家で何をしていたのか？小学校でグンと伸びる子にする、最強のメソッドとは？自信をもって入学できる子にしてあげるには？ムリなく自然に勉強ができる子にするには？勉強メルマガＮｏ．１親野智可等先生の最強メソッド。ひらがなの学習や計算などを小学校入学前から無理なく、自然に身につける方法を親と子どもの生活習慣を通してアドバイスする。友達関係や言葉遣い、着替えなど、スムーズに小学校生活を送り、学力を向上させるための具体的な内容がふんだんに盛り込まれている。

6 038　親野智可等「７歳までに学力アップ！」（学研：2011）感想３

2017年02月26日 00時10分59秒 | 一日一冊読書開始

（2017年）2月25日（土）：　副題「勉強ができる１年生にしてあげよう」　　

212ページ　　　所要時間1:20　　　ブックオフ760円

著者53歳（1958生まれ）。

当たり前のことが書かれている。幼稚園児レベルの子育て中の親には良い本だと思う。それ以上の感想は特になし。

9 018 齋藤孝「やる気も成績も必ず上がる家庭勉強法」（筑摩書房：2009）感想５

３月１１日（火）：　　　

230ページ　　　　　所要時間3:00　　　　　　ブックオフ210円

著者49歳（1960生まれ）。静岡県立静岡高校卒。浪人。東大法学部。

早すぎる読み直しである。前回、付箋やチェックをしたところを中心に、オレンジや赤の色鉛筆で線を引き直したり、新たな付箋を追加したりしながら見直した。重点的に読み進めたこともあり、すべての部分が身に染みる意味のある内容に感じられた。

子どもとの向き合い方について、考え方も含めてよく書き込まれている。俺自身の人生の指針として役に立つ一冊だと思う。

9 011　齋藤孝「やる気も成績も必ず上がる家庭勉強法」（筑摩書房：2009）感想４＋

2020年02月05日 02時40分24秒 | 一日一冊読書開始

（２０２０年）２月４日（火）：　　　

230ページ　　　　　所要時間4:40　　　　　　ブックオフ210円

著者49歳（1960生まれ）。静岡県立静岡高校卒。浪人。東大法学部。

この著者の本は当たり外れが大きい。外れの時には目も当てられないが、本書は、当たりの本と言ってよい。主に小学校低学年ぐらいの子どもをもった読者に対して、教育の考え方・コツを丁寧、懇切に語りかけている。著者の持つ教育に対する識見と方法論はかなり有効である。

たくさん付箋をしたので今後折にふれて見直していきたいと思う。

学校に教育を任せきれない時代になった。子どもを放置しても良い結果にはまずならない。子どもの横にいて、良い距離感を維持しながら寄り添い、ペースメーカー的役割を親は果たすべきである。教えなくても、一緒にクイズを出してやる感覚で勉強内容のチェックとやる気のきっかけになってやればよい。

子どもに勉強させるのにプレゼントで釣るのは良くない。そもそも勉強は自分の意志でやる気になるべきものであり、自分が親のために「勉強をしてやっている」という意識では全く無意味だし、伸びない。

私立中高一貫校の授業内容には無駄がなく、有利であることは間違いないが、私立中学受験に失敗したからと言って、いくらでも挽回可能であり、そこから新たな出発をすればよい。どうせ塾に行くという点では変わらないのだから。

男親が叱るべき時には、きちんと叱ることは大切なこと。etc.

【目次】第１章　勉強はなぜ必要なのか／第２章　やる気をアップさせる／第３章　やる気のスイッチを入れる／第４章　親の役割はペースメーカー／第５章　家庭での勉強のしつけ方／第６章　音読の効用／第７章　男の子の勉強法／女の子の勉強法／第８章　科目別の勉強法／第９章　勉強に関するＱ＆Ａ

【内容情報】勉強は、やれば必ず誰でもできるようになる。ちょっとしたコツで勉強が好きになり、勉強する苦痛が減る方法を伝授する。著者自身も怠け者で、こつこつ努力はできなかったけれど、なんとか乗り切ってきた体験から編み出した、究極の勉強本。学校や塾に頼るだけでなく、家庭で親ができることは何なのかを考える。子どもの勉強のよきペース・メーカーになり、一緒に学べる方法とは？-。