事務職員へのこの1冊

市町村立小中学校事務職員のたえまない日常~ちょっとは仕事しろ。

公募校長よたび。

2013-11-04 | 受験・学校

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「愛を語る007のように」セクハラの大阪市公募校長、仰天釈明

産経新聞 10月23日(水)

大阪市立小学校の民間出身の男性校長(59)が保護者らへのセクハラ行為で更迭された問題で、校長の学校復帰の可否が、近く開かれる市教委の教育委員会議で判断される。議論に影響を与える事務方の見解のとりまとめも最終段階に入っているが、内部からは「校長として不適格」「復帰は阻止したい」などと厳しい意見が相次ぐ。根拠の一つは、校長が提出した顛末(てんまつ)書。校長は自身の行為をスパイ映画「007」になぞらえ、保護者から情報を得るために「愛情表現を語る007の様(よう)な行動」をしたと釈明していた。

22日午後、校長は市役所内で教育委員と面談した。校長は約1カ月間にわたってセクハラに関する研修を受け、校長OBからも指導を仰いできた。研修を振り返るなどした資料を持参し、面談は中断を挟み2時間以上に及んだ。

関係者によると、校長は研修を通じて反省の思いを示したとされる。だが、事務方の一人は「(研修前に書かれた)顛末書の内容がひどい。校長に就く人材が書いたとは思えない」と眉をひそめる。


〈私は(市教委の)事情聴取の際に、「007の様な行動」をしてしまいました。と報告致しました〉

産経新聞が情報公開請求で入手した顛末書は、8月19、21、26、28日付と9月2日付の5通。A4判で計27ページにわたり、ほとんどが手書きで記されている。枚数が進むにつれて文字は乱れ、誤字や脱字もあった。

〈女性スパイに対して、情報が入って来るように愛情表現で語りかけ気を引き成果を上げる〉

校長は保護者に「僕と会えなかったら寂しい?」などとメールを送ったことについて、自らを「007」の主人公に重ね合わせながら振り返った。メールの目的は学校に関する情報を得るためだったとし、体の接触についてもセクハラの意図はなかったとした。

一方で、メールを繰り返し送ったことについては〈一般社会に暮らしておられる方に、本当に行き過ぎた自分勝手な無神経な行為であった〉と反省。その上で決意の言葉をつづった。


〈校長として、公務員として、この経験を戒めを、業務に活かして行きたい〉

近く開かれる教育委員会議では、面談の結果や事務方の見解に基づいて議論され、復帰の可否が判断される。校長は市教委の公募で任期3年の校長職として採用されており、他の職務には就けない。復帰が認められない場合、自主的な退職を勧めていく見通しだ。

橋下徹市長は9月下旬、「研修で適格性を見極め、不適格なら分限対象」と述べ、分限免職処分の可能性にふれた。市議会からは現場復帰に反対する声が相次ぎ、厳格な処分を求める決議が可決されている。市教委幹部は「現場復帰したら赴任先の学校で保護者が猛反発する。何としても復帰は阻止しなければいけない」と語気を強めた。

……市教委幹部の期待も虚しく、この校長は自ら辞職を決断してはくれなかった。彼は積極的に復帰を希望し、そして25日に「復帰は不可」とする結論が出て前月末で免職されているようだ。論点はいくつかある。

・この校長(すでに実名バシバシだけど遠慮しておきます)の復帰への意欲はどこから来るのだろう。前回特集したときに、彼のやりたいことを実現することはまず無理になったから辞職するだろうと予想したのにそうはならなかった。となれば彼のなかによほどの学校教育へのモチベーションがあったのか。前身の介護関係会社でどのようなパフォーマンスを見せたかは知らず、セクハラ系不祥事が学校において絶対的タブーであることすらわからなかったのか。

・市教委は当初「停職1か月」を提案したという。そこに教育委員たちが

「人事監察委はきちんとした資料に基づいて判断していないのではないか」

「セクハラ行為そのものは非常に強引なものではなく、減給でいい」

と主張して減給6ヶ月に落ち着いたのだとか。なんてものわかりのいい人たちだろう!

・“007のような”とは近来まれに見る名言。彼の日常は、英国のスパイのように情報収集が欠かせないわけだ。いったいセクハラなメールやフィジカルコンタクトを用いてどんな情報がほしかったのだろう。

・いやそれにしても教育委員との面談で007を持ち出す勇気はすごい。いくら不真面目で映画好きの学校事務職員でもここまではなかなか。ひょっとして保護者との対人関係を研修する上で使用された「シャドウイング」とは、そっち系(どっちだよ)のテキストを使用しているのだろうか。

「私を愛したスパイ」「ロシアより愛をこめて」「慰めの報酬」……うん、確かに007は有効かもな……ってジェームズ・ボンドもいい迷惑だろう。やれやれ。

なんとなんと、公募校長たびたびにつづく

コメント
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