iPhoneについてあれこれ否定的だったり推定的だったり

ある意味、成熟して必要とする人には行き渡りつつある世界なんです。

新しいネタじゃなく、他の付加価値を付けたり決済を握ろうとしたり＠BLOGOS
http://blogos.com/article/94884/

アポーは、既に打つ手は全てやっていて、更にウェアラブル端末（でも、Apple Watch‎は駄目過ぎると思うよ？稼動時間的に）としてもあの手この手を尽くしているわけですね。
世界的に見れば、iPhone6が入ってくるのはスマートフォンの高級機的位置付けな訳ですし（でも、日本で取り扱いがあるスマホなんて高級機オンリーみたいな世界だけれども）……Appleが低価格端末なんて絶対手を出さないでしょうね。
それこそ、ミッドレンジクラスに旧世代機の併売でもってぶつけて行く位で。

そして、次の時代のキラーコンテンツといっても見えてこないので力の入れようも無く、今のところ美味しいボリュームゾーンをいかに握り続けるかが課題って位かな。


ただ、別の側面から見るとiPhoneシリーズの優秀なところとか＠BLOGOS
http://blogos.com/article/95020/

海外出張が多くて、出先でもスマートフォンをローミングしたり現地でSIMを勝って使いたい場合にSIMロックを外して持って行くケース。

この場合、iPhoneの優秀さが際立っていますね（Xperiaはどーなんだろね……普通に買うならXperiaを選ぶんだが）



PS.
でも、携帯端末としてジャストフィットなサイズって、iPhone5sまでだと思いますけどね。
特に6Plusとか大きすぎないかね？
これが、スマートグラスや他の入力装置と組み合わせたウェアラブル端末になったら、単体の画面なんて大した役割じゃ無くなると思うんだけど。

そうだよなぁ、下手に専門外の人に余計な仕事をさせるくらいなら

教員で無く、専門の指導員を外部から招いた方が理に叶う部分も多いでしょう。

特に、柔道や剣道というかスポーツ全般＠BLOGOS
http://blogos.com/article/95019/

入れ方にしても、プロからボランティアまで幅広く入れて、指導のあり方についても案件ごとに複数のパターンを入れるべきじゃ無いかな（武道なんかは、体育の授業にしても外から来てもらった方が良いと思うんですよね……事故の可能性を極限まで減らすためにも）

大阪の場合、市立中学を対象として運動部から始める形になっていますが、物によっては他の部分にも拡大しても良い案件だと思うんですよね（あと、引退した人の活用も含め）
こうした形で学校から有る程度切り離して、部活動に入るのが基本というカリキュラム（今だとそうなんだっけ？）なら、そうした形で指導のクオリティを確保して色々と伸ばした方が良いでしょう。

中学に限らず、それこそ高校でも取り入れて良いんじゃ無いかな。

PS.
下手の横好きで新しい刺激を与えるってのも、海外での試みでありましたがプラスに働く物らしいですからね。