発達障害の小中生６１万４千人

(以下、毎日新聞から転載)
==============================
ニュース交差点:教育　発達障害の小中生６１万４千人

毎日小学生新聞　2012年12月07日

　公立校（こうりつこう）の普通学級（ふつうがっきゅう）に通（かよ）う小中学生（しょうちゅうがくせい）の６・５％に発達障害（はったつしょうがい）の可能性（かのうせい）があることが５日（いつか）、文部科学省（もんぶかがくしょう）（国（くに）の役所（やくしょ））の調査（ちょうさ）で分（わ）かりました。４０人学級（にんがっきゅう）で１クラスに２～３人（にん）が「読（よ）む・書（か）く」が苦手（にがて）、授業（じゅぎょう）に集中（しゅうちゅう）できないなどの課題（かだい）を抱（かか）えていることになります。

　学習面（がくしゅうめん）で著（いちじる）しい困難（こんなん）がある小中生（しょうちゅうせい）は４・５％、ＡＤＨＤが３・１％、高機能自閉症（こうきのうじへいしょう）は１・１％。一部（いちぶ）はこれらの障害（しょうがい）が重複（ちょうふく）していました。

　調査対象地域（ちょうさたいしょうちいき）の４４都道府県（とどうふけん）（岩手（いわて）、宮城（みやぎ）、福島（ふくしま）の３県（けん）を除（のぞ）く）を基（もと）に推計（すいけい）すると約（やく）６１万（まん）４０００人（にん）になります。このうち約（やく）４割（わり）は特（とく）に支援（しえん）を受（う）けておらず、専門家（せんもんか）は「教員（きょういん）の増員（ぞういん）などの手当（てあ）てが必要（ひつよう）」と話（はな）しています。

　発達障害（はったつしょうがい）とみられる子（こ）どもを学年別（がくねんべつ）にみると、小学（しょうがく）１年（ねん）が最（もっと）も多（おお）く９・８％。成長（せいちょう）すると障害（しょうがい）が改善（かいぜん）され、小学（しょうがく）４年（ねん）７・８％▽中学（ちゅうがく）１年（ねん）４・８％▽中学（ちゅうがく）３年（ねん）３・２％でした。