子供の前期の成績が出た

タイの学校は前期・後期の２学期制で後期の授業が始まって数日してから前期の成績表がもらえる。日本の学校は１～５の相対評価が多いと思うが、タイの学校は０～４の絶対評価が多い。
最初に成績表を持ち帰ったのは小学１年生の娘。家庭科が３．５以外は全て４の評価。小学生になって初めての学期だし、絶対評価ならではの好成績だと思うが、娘は上機嫌。思いっきり誉めてやった。
問題なのは中１の息子。なんと英語の成績が１．５(T T)。小学４年から私が英語を教え始めて６年生までずっと４だったのに、中学へ入って自分で勉強できると言うので任せたらこの成果。中間試験の時に、知っている先生から英語の勉強に問題があると連絡を頂き、息子を問い詰めたら字が汚くて不可に成った課題の再提出をせずに放置。先生に反発して授業も身を入れて聞かなかったようで、教科書への書き込みも一切無し。そこから私がチェックを入れて課題を確実に提出させ、予習も手伝ってやったのだが、１度崩れた物を立て直すには時間が掛かる。期末試験もあまり良い成績は取れなかったようだ。先月のピッターム（秋休み）も毎日英語を教えたが、さて後期はどうなるやら？　次に成績が悪かったのは理科の３。テストの成績は自信があるようだが、グループでの課題提出で未提出を繰り返す者がおり、手を切られてまで頑張ったが、共同責任で良い評価はもらえなかったらしい。理科と算数の成績が３未満になると、４年生（高１）に成る時の理系コースの受験資格が無くなってしまう。ギリギリセーフだった。他にも電気とコンピューターと図工の成績が３．５で、他は４をもらっていた。これも絶対評価だからもらえる成績であるが、英語以外はよく頑張ったと誉めてやった。
英語はもう少し良い成績だと思っていた息子はショックだったようで、ネネオ（道徳や相談を担当）の先生へ相談しに行ったそうだ。その先生は「英語の成績を上げたかったら英語の担任の先生が開いている塾へ行きなさい。但しそれで評価が良くなっても実力は伸びないので、良い大学へ行きたかったら○△□という英語塾へ行きなさい」と言われたそうだ。タイの公立進学校の先生は塾を開いている方が多く、生徒は甘い評価を期待して教科担任の塾へ通う実態がある。当然その塾では過去の出題を生徒へ見せて勉強させるし、先生によっては甘い評価も有り得ると言われている。そしてそんな塾だと実力がつかないからと実績がある塾の名前を出して紹介してしまうのもタイらしいと思った。
私が見たところでは、息子の英語力は先月のピッターム（秋休み）で進歩があったと思っている。もう少し私が教えて、それでもダメなら塾かなあと思っている。日本の教科書なら自分で勉強できるが、まとまりも整合性も無いタイの教科書だと仕方ないと思うのだ。

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