教程３ （小皿３個）

教程３　（粘土１ｋｇで小皿３個を作る）に入ります。

　　小皿の作り方は、基本的には、小鉢（教程２）の口縁を更に外側に、拡げて行く方法に成ります。

　土練り（菊練）、土殺し、土を上に延ばす、など小鉢の時と、同じ作業に成ります。

　但し、小鉢の時よりも、幾つか留意（注意）するところが有ります。

　①　小皿の大きさ：　深皿，浅皿など形によって、大きさ（直径）は違いますが、一般的に

　　　初心者では、生で１３.５ｃｍ前後、本焼き後で１２ｃｍ程度に成ります。

　　　　（慣れた方なら、生で１５ｃｍ前後が可能です。）

　②　形：　浅い皿（高さが低い皿）程、作るのが難しいです。

　　　最初の１個目は、やや深めの皿から、作る事を勧めます。

　　　特に、西洋皿の様に、縁を平ら気味にする事、なるべく避けて下さい。

　③　乾燥時、作品の縁が立ち上がる：　ロクロ挽き直後から、土は乾燥します。

　　　乾燥とともに、縁が立ち上がり、高さが高くなります。（５ｍｍ程度は高くなる）　理由は、

　　　・　乾燥は縁の部分から始まります。土は乾燥すると縮みます。

　　　　　縮む際土同士、お互い引っ張り合います、そのため縁の径が小さくなろうとして、

　　　　　縁が立ち上がる事に成ります。

　　　・　もう一つの理由は、粘土には記憶性があります。それ故、立った土を寝かせながら、

　　　　　皿の形にしましたので、乾燥時その記憶性が出て、前の状態に戻ろうとし、立ち上がります。

　④　では実際の作業を述べます。

　　　・　前回の小鉢までと同じです。但し、底の面積（糸切りする面積）を広く取ります。

　　　　　広く取れば取る程、底から張り出す量が少なくてすみます。底削りで、径を小さくします。

　　　　　張り出す量が多くなると、土を支えきれず、土が座ってしまいます。（即ちオチョコになる）

　　　・　小鉢の段階で、切り口に竹ヘラを入れる。皿の状態からヘラを入れる事は、作業し難いです。

　　　・　作業は、なるべく短時間に終わします。時間が掛かると、土が水を吸い腰が無くなり、

　　　　　「へたり」ます。

　　　・　皿の中心にロクロ目を入れる場合には、土を完全に倒す（開く）前に、底の大きさの、

　　　　　範囲内に入れます。入れ方は、中指又は人差し指に、やや力を入れ中心より外に入れます。

　　　　　ロクロの回転速度と、指の外に動かす速さで、ロクロ目の荒さが変わります。

　　　・　皿を作る際「コテ」を使う事が多い物ですが、初心者は使わない事です。

　　　　　自分の指の感触を覚える事が大切です。

　　　・　糸切り後作品を取上げる際、指が縁に当たら無い様にします。指を水平にする事。

　⑤　底削り：　乾燥後底（高台）を削りますが、その際ロクロの中心に置くには、作品の径より、

　　　やや大きめの円を、鉛筆でロクロ上に描き、作品の縁とその円の隙間が、一定ならば、ＯＫです。

　　　尚、高台の大きさは、縁の径の１/2～1/3と言われていますが、1/3ではやや小さいと思います。

　　　　　小さくとも１/2.5 程度が良いのではないでしょうか。
　　　　

　　　

　

教程２ （小鉢３個）

次に教程２（小鉢３個）を習います。

　まず、いつもの様に、１kgの土を練り、菊練を練習します。

　陶芸も２回目ですので、まだまだ上手くいかないのが、普通です。

　練った土を縦、又は横にスライス（輪切り）して、空気が入っていかを確認して下さい。

　①　水、竹へら、皮、針（又は弓）、スポンジ等用具を準備します。

　②　菊練した土を持って、ロクロの前に座り、土をロクロ面に両手で叩きつけます。

　③　ロクロの電源を入れ、土殺しを始めます。
　
　④　土殺しが終わったら、土取りし（１/3の土）、中央に穴を掘り込みます。

　⑤　土を上に延ばします。（前回より、若干薄く延びるはずです。）

　ここまでは、前回の教程１（湯呑み３個）と同じ作業ですが、１～２週間以上経っていすので、

　殆どの方は、すっかり忘れています。

　そこで、教程１を復習します。（前回と同じ説明、同じ手助けをする事になります）

　この工程は、作品を作る際、殆どの場合行う必要作業ですので、何回も練習し、頭で無く、

　体で覚える様にします。（条件反射の様に）


　新しい教程（小鉢３個）は、ここから始める事に成ります。

　⑥　湯呑みとの違いは、口縁を広げ、底から口に掛けての傾斜を、外側にやや丸くする事です。

　⑦　小鉢でも、深鉢や浅鉢、丸っこい物、角ばった物、逆ハの字型、等色々な形が有ります。

　　・　深い鉢は、湯呑みの形に近ずき、浅い鉢は、皿の形に近すきます。

　　・　当然　口縁が大きく成れば、高さは低くなります。

　　　　高さと口の大きさは、反比例します。その割合を常に頭に入れておいて下さい。

　⑧　形は口の大きさを、先に決めます。
　　
　　・　右手を内側に入れ、外側に倒し径を広げます。

　　　　左手は、力を入れずに外側を触れ、内側から押されたら、外に逃げます。

　　・　底の方から、形を作る方法も有ります、小鉢の様な作品が小さい場合には、良いのですが、

　　　　教程３（小皿３個）の様な作品は、腰砕けの現象がおき易いのです。

　　　　なるべく、口縁から作る様に習慣付して下さい。

　　・　遠心力が働く為、口は弱い力で大きくなります。力を入れ過ぎない様に、除々に拡げます。

　⑨　次に傾斜部分を作ります。

　　・　丸くするには、外側の手が上に、内側の手が下にし、段差を付け、下の手にやや力を入れ、

　　　　外側に土を押し出すようにして、形を作ります。ここも除々に形作ります。

　⑩　形が出来たら、口を皮で拭き、底の内側の水を拭き取り、竹へらで切り口を固定し、

　　　糸を入れて切り離し、板にとります。　

　　　・　以上は、及び底削りは、教程１と同じ作業です。

　　　・　口の直径が大きく成れば成るほど、板に取った場合、口が歪み易いです。

　　　　　歪みは口では無く、腰で直して下さい。

　　　　

　

教程１-３ （生徒の性格を見る）

教程を通して、生徒さん達に、陶芸技術を教授すると伴に、指導する立場の人も、生徒さんの性格、

性質を推し量り、以後の指導に役立てます。

　人の性質は千差万別です。習う上で重要なのは、指導方法は勿論ですが、指導者との相性です。

　相性が合わないと、何事も長続きしません。それ故、其の人を知らなければ成りません。

　性質の分類

　①　自立心が強い人：　なるべく自分一人で作りたい方

　　　・　指導者が手を出すのを、極端に嫌う人　（特に男性に多い）

　　　　ある程度出来る様に成った人なら、大歓迎ですが、未熟な状態でも嫌う人も多いです。

　　　・　失敗しても良いから、自分なりにやりたい人です。

　　　　　自己流に成りがちですが、これも悪くは有りません。

　②　指導者に頼りがちな人：　失敗を恐れる人、 自分から積極的に手を出さない人

　　　・　良く言えば慎重、悪く言えば指示待ちです。（女性に多いタイプです）

　　　・　自信が出てくれば、若干積極的になりますが、大きく替わる事は少ないです。

　③　人の話を聞かない人：　何度も同じ注意を受ける人。

　　　・　注意を素直に受ける人

　　　・　注意すると、不機嫌になる人　（この様な人には、気を付けて注意します）

　④　理解力のある人：　一つの事を学習すると、その応用が出来る人

　　　・　飲み込みの速い人で、作業も比較的早いです。

　　　・　手が速く、作品も速く作れる人です。上達も速いです。

　⑤　前もって、作る作品の大きさ形などを、決めて来る人（準備する人）

　　　・　湯呑みにも色々な形、大きさがあります。

　　　　　（教程１でもある程度、生徒さんの希望を聞きます。）

　　　・　作る直前まで、決まらない人も多いです。

　⑥　細かい所を気にする人：制作途中で、細かい事を気にし過ぎる人

　　　・　私から見ると、どうでも良い事に見えるのですが、本人はしきりに気にします。

　　　・　逆に気を使うべき所を、ないがしろにしている場合が多いです。

　　　・　反対に、大雑把な人もいます。この様な人には、何処がポイントかを、指摘します。

　　　・　丁寧すぎて時間が掛かり、土が水を吸って、腰が無くなるってしまう人もいます。

　⑦　その他、指導しながら、気が付く事も多いです。

　以上様な事を、指導しながら、読み取ります。

　そして、なるべく生徒さんの性格に合わせて、指導を心がけます。

　
　初めての教程を習う場合、言われた事を「こなす」が精一杯です。　良く理解しない内に、

　終わってしまった、と感じる様です。

　そして、教程１では、出来るだけ３個を作らせます。三回繰り返す事により、よりその人の

　人なりを見る事が出来ます。

尚　私の経験から、理解の速い人、手が速い（器用な人）、陶芸のセンスが有りそうな人が、

　　長続きしない傾向に有ります。むしろ不器用人、慎重な人、反応が鈍い人の方が、

　　長続きする傾向にあります。
　　　　

　　　　

教程１-２ （湯呑み３個）

　前回の続を述べます。

　⑤　土を延ばす：　底が決まったら、　土を上に延ばします。

　　尚　土の延ばし方は、人に寄って千差万別で、統一した物はありません。

　　　これから述べる事は、私の方法ですので、参考程度に読んでください。

　　・　ロクロに於いて、土を薄く延ばす事は、一番難しい作業です。

　　・　まず振らつきも無く、土が回転して入る事を、確認します。

　　　　(振れが有る場合には、振れを止めてから、土を延ばします。）

　　・　右手を内側、左手を外側にし、右手人差し指の側面と、左手人差し指と中指を

　　　　向かえ合わせ、外側の手に力を入れ、下から上に両手を上げ、土を延ばします。

　　・　左手の肘は、体に付け固定します。右手の肘は自由にします。

　　・　口は右手が入る程度の、大きさにし、拡がらない様に注意して下さい。

　手の力の強さは、初めての方は解かりません、そこで私の手を添えて、外側より押して

　力の強さを教えます。（殆どの方は、力が弱いです）

　　　・　初めての方は、底や腰の部分が肉厚で、口が極端に薄い傾向です。

　　⑥　形を作る ：　土が延びたら、形に入ります。

　　　・　径を広げたり、狭めたりの練習をしてから、最終的な形を作ります。

　　　・　遠心力が常に働いて入る為、径を広げるのは、割合簡単です。

　　　　　a)　口を拡げる　b)　胴を広げる　ｃ）腰を広げる、と順番に練習します。

　　　　　次に径を細くする練習を、口、胴、腰と行います。

　　　　　　（この段階でも、私の手が入ります）

　　　　　径を広げる、狭める技法は、以前述べましたので、参照してください。

　　　・　一通り練習が済んだら、最終的な形にし、仕上げます。
　
　　⑦　口縁を皮で拭く：　次に、口縁を皮で拭き、土を締めると同時に、綺麗に仕上げます。

　　　・　拭く時に、手に「ひねり」を加える事によって、口の形が自由に変えられます。

　　⑧　底の水を取る：　底に残った水を，残さ無い様に　ふき取ります。

　　　・　水が残ると、底割れの現象が起こります。

　　⑨　竹へらで外側の裾野を綺麗にする：　糸を入れる前に、切り口を竹へらで固定します。

　　⑩　糸で切離す ：　作品を下の土から、切り離します。

　　　・　出きれば回転させながら、糸を入れたいですが、かなり練習が必要です。

　　　　　初心者は、ロクロを完全に止めてから、糸を水平に入れ、切り離します。

　　　　　（糸に水を付けてから使うと、切口に水が入り、取上げ難く成りますので注意）

　　⑪　板に取上げる：　両手の指を、じゃんけんの「チョキ」にし、上向きにして最下部を

　　　　　挟み込み、やや手前に倒し気味にして、取上げます。

以上で１個目のロクロ作業が終わり、同様にして２，３個目を作陶します。

　二回に分けて作陶する場合、ここまでが一回分です。

　　⑫　作品を乾燥する：　削り易い程度に乾燥させます。

　　⑬　底削り：　作品を逆さに（伏せ）し高台部分を、カンナや「削りべら」で削りだします。

　　　　底削りについては、以前説明しましたので、参照して下さい。

　　⑭　サインを入れる。　　⑮　後かたずけ

　尚　作陶の際、要所要所に振らつきを止める必要が有ります。

以上で教程１（湯呑み３個）を終わりますが、

次回に指導する側からの見方をお話致します。

教程１-１ （湯呑み３個）

前回土殺しまで説明いやしました。

　いよいよ本題の「教程１（湯呑み３個）を作る」を述べたいと思います。

　・　粘土１kgで湯呑み３個を作りますが、当教室では、基本的に、１対１の個人指導と成ります。

　・　ロクロを挟んで向かい合い、手取り足取りして、順を追って作業を進めます。

　・　ロクロが初めての方は、湯呑み３個を作る（底削りまで）のに、速い方で４時間、普通５時間掛かります。

　　 それ故　２回に分けて指導する所（１回の教習が２～３時間の所）が多いです。

　・　最初の１個は、指導者（先生）の手が随所に入ります。

　　　２個目は、なるべく手を出さない様にしますが、生徒さんの状態を見て、助け舟を出します。

　　　３個目は、なるべく本人一人で、作る様にします。

　・　当然、形、大きさは３個共「ばらばら」に成ります。最初から同じ形には成りません。　
　

　ここでのポイントは、作業の手順、手（指）の使い方、土を延ばし方を学びます。

　又、指導する側からは、生徒さんの性格、自立心（積極度）、理解度（飲み込みの速さ）、

　　作業の速さなど、その人の情報を集め、今後の指導の参考にします。

　　　（これは、教程１で指導しているうちに、おのずから解かってきます。）
　　
　イ）　作業の手順は、以下の様に成ります。

　　　①　土殺し　②　土取り　③　中央に穴を掘る　④　底を作る　⑤　土を延ばす　⑥　形を作る

　　　⑦　口縁を皮で拭く　⑧　底の水を取る　⑨　竹へらで外側の裾野を綺麗にする　⑩　糸で切離す

　　　⑪　板に取上げる　⑫　作品を乾燥　⑬　底削り　⑭　サインを入れる　⑮　後かたずけ

　ロ）　作業の詳細

　　　①　土殺し：　前回説明しましたので、省きます。

　　　②　土取り：　１kgの土を１/3ずつ上から土取りをし、その土で湯呑み１個を作ります。

　　　　　・　半分程度の土を、太さ５～６ｃｍ程度の棒状の形にします。

　　　　　・　この土を左手で抱え込み、親指で中心に浅い窪みをつくります。

　　　　　・　中指又は薬指をやや強く、中心に押し径を小さくし、区切りを付ける。

　　　　　　　この土の量で、湯呑み１個を作ります。
　
　　　③　中心の穴を堀進む：　掘りこむ量が難しいです。

　　　　　・　中心に水を注ぎ、左手親指を強く下に押し、第２関節まで堀ます。

　　　　　・　次に右手中指を穴に入れ、更に掘り進みます。高台は一般的な輪高台にします。

　　　　　　　それ故、底に１ｃｍの土が残る様にします。

　　　　　・　この１ｃｍを残す方法は、内側と外側（切り口）の寸法をスケールや、トンボで測る方法

　　　　　　　右手親指と中指の高さの差から、推測する方法が有ります。

　　　④　底を作る：　必要な深さまで掘ったら、底に成る部分の内側を拡げます。

　　　　　・　底の角は、作品の外側の形に合わせます。外側が角張てる時は、内側も角張り、

　　　　　　　丸い場合には、内側も丸くします。そうすると肉厚が極端に差が出ません。


　以下次回に説明致します。

　　　　　　　
　　　

教程１ （土殺し）

　前回の続を述べます。

土殺し

　この作業も必須な習得事項です。

　　これが上手く出来ないと、以後のロクロ作業が、失敗に終わります。

　ここでのポイントは、土の据え方、水の使い方、姿勢、両手の位置、回転速度、両手の使い方、

　　　土の上げ下げ、等　初心者にとっては、かなり多くの事を学習します。

　尚　土の量は、１ｋｇ程度が最適です。初心者は、それ以上でも以下でも、土殺しがし難くなります。

　　①　土をロクロに据える。

　　　a)　土を両手で持ち、ロクロに叩き付ける。

　　　b)　菊練をした土、特にその裾野を、ロクロ上に刻まれた円周に合わせる。

　　　　 (初心者は、ロクロに慣れるまで、亀板は使わない方が、良いでしょう）

　　　c)　裾野の周囲を、ロクロ面に押し付け、隙間に水の入り込むのを防ぐ。

　　　d)　ロクロを手で回転させながら、両手で土を中心軸に向けて、叩きます。

　　②　水の使い方

　　　a)　両手を水の入った容器に入れ、濡らします。

　　　b)　その手で土を撫ぜて濡らす。

　　　c)　ロクロのスイッチを入れ、やや回転を早くし、下から上に３回程撫ぜ上げ、ドベを出す。

　　　d）　水切れが、起きない様に、上げ下げの度に、手を濡らします。

　　　　　最初はやや多めに水を使い、手が滑る様にします。

　　③　姿勢

　　　a)　ロクロの近くに座る。ロクロより遠くなると、腰を折る角度が大きくなり、腰を痛めます。

　　　b)　上体は、ややお越し気味にし、目と土との距離を十分保ちます。

　　④　両手の位置（固定）。

　　　a)　両手の肘を体（太もも）に付け固定します。土殺しの間は、両肘は体より離さない事。

　　⑤　回転速度

　　　a）土殺しのロクロの速度は、作品を作る際の速度より、やや速くします。

　　⑥両手の使い方（土殺し）。

　　　a）　まず下から上に、土を上げます。

　　　　・　両手の親指や小指の付け根に、力を入れ上に土を延ばし上げます。

　　　　・　なるべく高くなる様にします。又　上に行く程力を徐々に弱めます。

　　　　・　土の中心が凹むのは、力が中心まで届かず、土の表面のみを、撫ぜている為です。

　　　ｂ）　次に上から下に、土を下げます。

　　　　・　右手で土の頭を抱え込み、斜め左方向（時計で１０～１１時の方向）に倒す様にします。

　　　　　　すると、弱い力（又は殆ど力を入れずに）で、頭が渦を巻くように下に降りていきます。

　　　　・　左手は軽く支える程度で、裾野近くまで降ろしたら、両手で強く裾野の円周を押さえます。

　　　　　以上の作業を数回（最小３回）繰り返します。

　　　c)　土殺の確認。（終了）

　　　　　左手で土を抱え込み、手が振れ無ければ、土殺しが出来ています。


　　　
　　　　　

教程１ を始める前に

当陶芸教室「明窓窯」の、電動ロクロの教程（カリキュラム）のポイントを説明いたします。

　当教程は、陶芸の初心者を、対象として設けられた物です。

　　それ故、経験者が入門（会員になる）した場合、

　　必ずしも、この教程に沿って作陶する必要は有りません。

　作品（湯呑み３個）を作り出す前に、色々説明する事柄が有ります。

①　電動ロクロの使い方を説明します。

　・　電動ですので、左右どちらでも回転可能ですが、我が国では、一般的に右（時計周り）回転です。

　・　スイッチを入れ間違えて、左回転にしてしまったら、スイッチを直ぐに切り替えても、逆転しません。

　　　（この場合、スイッチを切、回転が完全に止まってから、切り替える、又は回転停止直前に

　　　　　音がするロクロなら、この音を聞いてから、切り替える事）

　　・　回転速度は、個人によって、好みが有りますが、作品の直径の大きい作業部分では、

　　　　回転を遅く、径の小さな部分の作業は、回転を速くします。

　　　　　（即ち、土が手に対するスピードをなるべく、一定にする為です）

　　・　スピードは無段可変速で、ペダルを足で操作します。

　　　　又　手でも操作出来る様、レバーが付いている物が多いです。

　　・　注意事項として、電源をO N にする前に、クラッチを切、回転盤が手で自由に回転する様に

　　　　しておきます。
　　
　　　　又電源を O FF にする場合には、回転を完全にとめてから、クラッチを切て下さい。

　　　　このことは是非守ってください。

　　　　クラッチを接続したまま、電源を切ると、電動ロクロの故障になります。

　重要事項：　ロクロ作業は、腰を痛めやすい姿勢（前屈み）での作業と成ります。

　　　　時々ロクロの前を離れて、腰を伸ばして下さい（熱中して時を忘れがちに成り易いです）
　　　　
　②　土の説明、菊練の仕方

　　　・　初心者に適した土を、どの所でも用意されています。（信楽の並漉が多い）

　　　　　土の量は出席一回当たり１ｋｇを使うのが普通です。又初心者は失敗し易いので、

　　　　　練習用に、別に土を用意する事も有ります。

　　　・　硬さも、ロクロ作業に適した硬さになっていると思います。

　　　・　菊練はロクロ作業には、必須条件です。ロクロ作業をする前には必ず行います。

　　　　　但し、初心者にとっては、かなり難かしい事で、最初は「こうゆう遣り方」である

　　　　　と言う程度の認識で十分です。これからは、何回も練習しますので心配要りません。

　　　・　最初の教程では、指導者が最終チェックか、指導者が菊練した土を、使います。

　　③　用意する用具（道具）

　　　・　水（容器に多目に取る）：　電動ロクロは、別名「水挽き」と言われ、水を大量に使います。

　　　・　皮（鹿皮）：　作品の口縁を拭き、綺麗（滑らか）にすると同時に、土を締めます。

　　　・　竹へら、針、切り糸、（その他　弓、スッポンジ、トンボ等を使う事も有ります）


尚、かなりの部分、既に述べた事柄です。重複した説明は不用かと思いますが、御容赦下さい。

教程について

　陶芸教室や、カルチャーセンター、公民館活動などで、陶芸を習う場合、

その教室独自の教程が、用意されているのが普通です。

　（場所によっては、印刷物で渡される所も有ります。）

　基礎から陶芸（特に電動ロクロ）をやりたい方、陶芸の技術を確実に習得したい方は、

　教程に沿って、学習する事になります。

　　・　教程とは、習う（教える）事柄、習う順序、及び時間数、等の一種の予定表です。

　　・　易しい事から始め、段々難しい事柄（技術）に進み、教程が終われば、一通りの事柄（技術）を

　　学習した事になります。勿論、教程が終わったからと言って、技術を習得したことにはなりません。

　　　単に、陶芸とはどう言う物か、の全般を見たに過ぎません。

　　　（教程を行きつ戻りつ進む場合も多いです。）

　　・　又　教程は、教える側からは、「こんな事を教えたい」、と言う意思が入っています。

　　　（習う方は、そこまで考えずに、ただ機械的に従い、付いて行くので精一杯の状態ですが）

　　　例えば、自分はお茶を飲まないから、湯呑みを作らず、コーヒーカップを作りたい、

　　　と言う方もいます。勿論、陶芸の目的は、欲しい作品を自分で作る事ですから、

　　　湯呑みを作りたくない、と言う事も解かりますが、教える側からすると、教程を一つ抜かす事は、

　　　大切な事を教え損なう事になります。　（別の機会に教えるにしても）

　　・　そして初心者にとって、作品を作る以上に、大切な技術的な事柄が有ります。

　それが教程に、組み込まれているのです。

　教程通りに習う事が、陶芸が上手になる早道です。


　前置きが長くなりましたが、当陶芸教室「明窓窯」の電動ロクロの教程を例にして、

　その教程の各項目の、ポイント（指導したい点、学んで欲しい点）を述べたいと思います。

　当教室の電動ロクロの教程

　１　湯呑み３個　　　　　　　　　　　　８　大皿　その２

　２　小鉢３個　　　　　　　　　　　　　９　小花瓶（一輪差し）

　３　小皿３枚　　　　　　　　　　　　　１０　急須

　４　コーヒカップ、ソーサー付き　　１１　徳久利又は花瓶

　　（マグカップ）　　　　　　　　　　　１２　壷
　
　５　丼、蓋付き　　　　　　　　　　　１３その他の作り方

　６　大鉢又は菓子鉢　　　　　　　　　　　（特殊な方法）

　７　大皿　その１
　　
以上の様になっています。
　　
次回より各項目を説明いたします。

手捻り （色土で作る４）

前回の続を述べます。

　f)　練り上げ（模様）

　　複数の色土を作り、自分の設計した形、図柄、色に合わせて、土を積み上げて作品に仕上げます。

　　練り上げは、裏表とも同じ模様となります。（表面だけでなく、中まで同じ色土になります）

　　練り上げは、電動ロクロを使わずに、（削り作業は除く）作ります。

　　①　最も大切な事は、自分の作りたい形、大きさ、模様、色使いなどを、

　　　　しっかりデザインし、図面かする事です。

　　　・　作陶中に、臨機応変に変更する事は、必ずしも悪い事では有りませんが、

　　　　　途中変更は良い結果にならない事が、多いですので注意してください。

　　　・　作品全体を練り上げで作る以外に、前回説明した金太郎アメ状の練り上げ模様を

　　　　　作品の一部にはめ込む方法や、この模様だけを、繋ぎ合わせた作品もできます。

　　　　　（例、花柄模様や、動物模様等）

　　②　色土は十分の量を用意する事。

　　　・　あらかじめ、使う量は計算できますが、途中で色土が足りなくなってしっまた場合、

　　　　　新たに作る事になりますが、前の色土と同じ色合いにならない場合も有ります故、

　　　　　多めに作る事を勧めます。　（練り上げ模様は、無駄になる色土が多いものです）

　　③　作品を作る際の注意事項

　　　・　作品は作陶段階で、表面は凸凹します。最終段階で、表面を綺麗に削る事になります。

　　　　　それ故、作品は、厚めに作って下さい。

　　　・　色土同士の接着は、剥がれ易いので、しっかり圧着します。

　　　・　作品は、必ずしも下部から、順番に積み上げる必要は有りません。

　　　　　各部品（パーツ）を個別に作ってから、全体を組み立てる方法もあります。

　　　・　作陶の際、積み上げる色土をどう支えるかも、大きな問題です。

　　　　　何本も手が欲しい所ですが、替わりに何か、支える物が必要です。

　　　　　作品によっては、型などを作り、それに被せる様にして、支える場合も有ります。

　　　　　複雑な模様では、平面で形（模様）を作り、それを変形し、作品に仕上げます。

　　　・　作品をデザインした段階から、どの様に作るかも十分考えておく必要が有ります。


尚　色土で作った作品は、一般に透明釉を掛け、酸化炎で焼成します。

手捻り （色土で作る３）

前回の続を述べます。　

　c)　表面に貼る

　　色土を「タタラ」状に、又は「ブロック」状に作ります。

　　その色土を「モザイク」風に、小さな部分（小さな片＝ピース）に切分け、それを作品の

　　表面に貼り付ける方法です。

　　・　あらかじめ、どんな模様にするのか、どんな配色にするのかを、決め（設計）て置くこと。

　　・　模様が細かいと、又色数が多いと、手間隙が掛かります。

　　・　「ステンドグラス」風に、色土を隙間を開けて貼り、その隙間に、白又は黒土で、目地を作ります。

　　d)　象嵌（埋める、めり込ませる）

　　　　ｃ) で述べた、貼る方法では、表面に凹凸が出来ます。

　　　ここでは、表面が凸凹しない方法を述べます。

　　　・　象嵌は、作品に模様を線彫り（陰刻）し、その溝に色土を流し込み、乾燥後、

　　　　平らに削ります。

　　　　溝に入れる土は、２～３回に分け、その部分が凹んだら、足す様にします。

　　　　溝が或る程度の幅と、深さが有る方が、失敗も少なく、作業もし易いです。

　　　・　より簡単に象嵌を作る方法として、薄い色土を本体に、埋め込む方法です。

　　　　　色土を１mm程度の厚さにスライスするか、又は１mm程度の厚さに延ばします。

　　　　　軟らかい本体（作品）に、やや乾燥したこの色土を、押し込みます。

　　　　　平たい平らな場合：、ローラーを使って、本体に押し込みます。

　　　　　　模様の入った「タタラ」で、作品を組み立て（作る）る事も出来ます。

　　　　　曲面の場合：　内側にコテを当て、外からローラやその他の用具を使い押し込みます。

　　　e)　張り合わせる（市松模様など）、金太郎アメ風に作る

　　　　・　ブロック状にした色土数種類用意し、重ね合わせ 接着します。

　　　　　接着は、水やドベを使いますが、刻みや傷は付けられません。強く圧接し固着します。

　　　　　（注意：貼り合わせの部分から、剥がれ易いです）

　　　　　この色土を重ね合わせたブロックから、適当な厚みの板を切り出し、作品にします。

　　　　・　金太郎アメ風の模様を作る。

　　　　　　太巻きの海苔巻きの様に、数種の紐状にした色土を、模様が出来る様に、並べます。

　　　　　　海苔に相当する土を、外側から強く巻き付けます。

　　　　　　これを所定の厚みに切って使います。切り口は何処を切っても、同じような模様になります。

　　　　　　これを次に述べる、練り上げ模様にも利用できます。