他のお教室から当教室へ移られてちょうど１ヶ月のお母様のLINEにこんな一言。
「こんなに先生にサポートいただけることに不慣れで(汗笑)
大変そわそわしておりますが、よろしくお願いいたします。」
ピアノが大好きな小2の女の子です。
この時期は、将来伸び悩むことなくグングン上達できる土台を身に着ける
とっても大切な時期です。
上手に教えてあげれば何でも吸収できますし、
さらに軌道に乗れればその延長で、
驚くような高度なことを平気な顔をしてチャレンジしたりし始めます。
ですから限られたレッスン時間の中で、
どれだけ夢中になってくれているかを私はとても重要視しています。
（それには、本人は楽しいと思って取り組んでくれていることが大前提！）
一人ひとりに合わせて手を変え品を変えレッスンカリキュラムを組むのは、
全ては“最高の適期”を逃さないため。
けれど、沢山の生徒さんを見てきて思うのは、
その“最高の適期”は意外と短く限られていて、
そして教えてあげられることもとても限られているということ。
だからこそ、取り組む課題の吟味と指導のポイントやレッスンでのアプローチには、
かなり本気で勢力を注いでしまいます。笑
2ヶ月後、3ヶ月後、そして半年後の生徒さん一人ひとりの成長を、
いつもいつも楽しみにしています。
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