生徒（教わる人）の不平不満（その１）

不平不満は、どんな所、どんな場所でも、存在します。

口に出して、言えれば、少しは、解消される物ですが、口に出すことさえ、出来ない事も多いものです。

陶芸教室を始めて、早１５年以上になります。

その間、生徒さんから、色々不平不満を、聞く機会がありました。

入会される、６～７割りの方は、陶芸の初心者です。１割程度の方が、何処かで体験をされた方で、

残り２～３割の方が、他で習って、移って来た人達です。

不平不満は、この様に、移って来た人から、聞いた話で、我々教える側にも、大いに

役に立つ話ですので、ここで、公開したいと思います。

（不平不満は、我慢するか、其処を止めるしかありません。移る人は、その後者の方が、多いです）

内容は、以下の様な事柄です。

１）　教えてくれない。

２）　過干渉過ぎる。

３）　聞いた事に、答えてくれない。

４）　先生の言う事が、解からない。話がくどい。答えが返ってこない。

５）　理由も言わずに、禁止事項が多い。

６）　自分の作りたい様に、作れない。

７）　その他（先生に盗作された。先生の要求が大きい。展示会出品を強要される。）

以下　順次お話し、致します。

１）　教えてくれない。

　①　教わる側の人数が多く、個人への教えが、十分ではない。

　　　教わる側にも、飲み込みの速い人、遅い人と個人差が大きく、遅い人は、置いて行かれる事も

　　　多く、本人は、教えてくれないと、思い込みます。

　②　私だけ、教えてくれない。（その事が、言い出し難い）

　　　他の人は、出来るのに、自分は出来ない。

　　　個人指導であっても、その事を、教えたのか、教えなかったのか、教える側も、

　　　憶えていない事も、多いものです。解かっていると、思い込む場合も有ります。

　　　常々、何でも質問できる、雰囲気を作って置きたいものです。

　　　又、集団での指導では、一度休んだ人に対して、ホロー（補習）は難しいです。

　③　手本を見せてくれない（やってくれない）

　　　どの様にするのか、やってみて下さいと言っても、言葉だけで、説明する。

　　　お手本を示せれば、良いのですが、教える側に、自信がない場合や、時間的に、余裕が無く、

　　　出来ない場合も有ります。

　④　先生が途中でいなくなる。（無断で消える）

　　　時々生徒をほったらかして、姿を消す、先生もいるそうです。

　　　ベテランの方は、先生がいない方が、伸び伸び出来る場合も、有りますので、これも一つの

　　　教え方かも知れません。
　　
２）　先生（指導者）が、手を出し過ぎる。

　１）とは逆に、過干渉の場合です。

　　　教える側からすると、かなり難しい問題です。

　①　一般に、男性は、全てを自分でやりたがります。

　　　例え失敗しても、いいから自分一人でやり、言葉で説明してくれるだけで十分と、言う人もいます。

　　　しかし、初心者に、言葉だけや、手本を示すだけでは、作品は出来ません。

　　　特に電動轆轤の場合には、生徒の作品に、手を加えずに、完成させる事は、不可能と

　　　思ってください。作品が一つも出来ずに、帰る事は、本人も納得出来ないと、思います。

　②　女性の方は、一般に、先生に頼りたがります。

　　　作品が「振れ」て来たら、そのままで待っている事も、多いです。

　　　支持待ちの方も、時々見受けられます。

　③　過干渉かどうかは、生徒さんによって違います。

　　　それ故、その生徒さんの、性格を把握してから、手を出すか否かを、決めます。

　　　実際は、手を出した際、相手が嫌がる素振りを、見せるかどうかで、決めます。

　　　嫌がる様子でしたら、なるべく、見守る様にします。（口での指導も出来るだけ控える。）

以下　次回に続きます。

陶芸教室の不平不満