レミオロメン 「茜空」から(抜粋)
心の声を必死で探していたら うっすら窓の外は白んでいった
茜空痩せた月夜さえも
朝へと染め上げるから
今日の日を迷わず生きていたい
もうこないから
旅の途中 無知のナイフでむやみやたらに切り付けた
心の傷が痛むけど丸くなんかなりたくない
情熱の日よ消えないで輝け
茜空の歌詞はコチラ→
この季節になると卒業ソングや、新学期に向けてのスタートにふさわしい歌がたくさん出てきます。その中でも心を捉えられたはこの歌の、このあたり、でした。
掲載したのは一部分ですが「茜空」の詞全体の情景描写でふと、今は離れて暮らす今年大学４年の息子と過ごした日々を思い返してしまいます。
先日kaoが小学校以来の幼馴染Ｒ君とのメールでの会話を話してくれたのですが・・・。それはＲ君の仲良しのＳくんのこと。３人とも中学も高校も同じ所です。
kao曰く「Ｓにもさ、悩みがあったんだなあ・・・。」
終了式の時、校長先生のお話があったのですが、そのときＳくんは「話がなげえんだよっ！」と大声で叫んだそうなのです。kaoもみんなもびっくり！
Ｓ君て、理数科でも校内でも、いつも成績が１番で、野球部で、常識的な子。普通科のＲ君と言うこれまた普通科では成績が１番で、サッカー部で、とても大人なヤツ、という親友もいる子。
Ｒ君の話によれば、最近彼は物理のテストの答案に、「彼方の授業ははとてもわかりにくい」と書いたり、１年生のときからから担任だった先生の転勤にからむ校長先生の横暴(…ちょっとした噂もあるんですよね…。でも真偽のほどはわからないです。）に腹を立てていたり・・・今回の行動も、その場の感情ではなくていつか反逆的な態度を見せようと機会を見ていたとか・・・。
ちょっと聞くと不安になっちゃいます。(~_~;)
物理の先生からは呼び出されて叱られたそうですね。何故そんなことを書くのだと。自分は授業スタイルを替える気はないと。Ｓ、お前の心無い言葉に傷ついているクラスメイトがいることを知っているのか、とも。
kaoは「確かに、Ｓはアタマがいいから、ズバズバ物を言う事も多いけど、答案のことで叱られるのと、Ｓが誰かを傷つけたかどうかなんてことかっていうのは別のことだと思うよ。そういう時に持ち出すのはおかしいよ。その先生は。」と、そこに批判。
Ｓ君は少なからず気になったらしいです。クラスメイトの一人一人に、自分の言ったことで気を悪くしたのかどうか聞いてまわったのだそうです。
その後の情報は私にはないのですが・・・。
息子が高校１年の時でしたか、先生に呼び出されたことがあります。
事情を聞かれるときからすでに、謝れと言う姿勢。それはいささか、本人にとっては理不尽だったらしいです。本人の説明で嫌疑はそこそこ晴れたらしいですが。その後息子の憤りは増殖しまして…。凄かった。
社会に出たら、理不尽は通常・・・。でも、その前段階の教育機関としては、うーん、どんなものかな・・・。しかし夢や理想よりも先にそういうことを学ばされてしまうのかもね・・・結果的には。私はそういうのはちょっと寂しいですが、でも息子には勉強になったかな。
そういえば息子が小６の時、、小学校の縦割り企画で１年生のお世話する時、５歳違いのＳ君と手を妻いだり肩車したりして遊んだそうです。(*^_^*)
中学生の時、たまにkaoに「お兄ちゃん今どうしてるの？」と聞いたりしてほのぼの～な時期もあったなぁ。。(*^_^*)
Ｓ君の行動の是非、未熟さ、これを問いただすことは簡単ですけどね。
でも何故そういう行動に出てしまうことになったのか、大人は自分の事を写す鏡として、若い子の行動を冷静に観察し考えるべきだと思うのです。自分が忘れていた物事の本質を垣間見る事だってあるはず。そして大人ならもっと余裕を持ってウワテを行かなければね・・・。いけないことはいけないと教えたいし。と、私は思いますが自分はどうなのかというと、いつも体当たりしかなくて愚かです。(~_~;)
大人が子供に教えることとは何か。信頼とは何か。そして・・・子供から教えられることは何か。考えてしまう今日この頃。
そんな中で、この歌を聞くと元気が出てきます。
そう春だから、ね。
追記
２７日から草稿中で、書き加えながらのの日記になってしまいましたがもう３１日になってしまいました。その間中学生と過ごしていたり。(*^_^*)恒例の１泊研修会です。ヴァイオリンに触っていない！！どうしよう。
追記４/１
>そして大人ならもっと余裕を持ってウワテを行かなければね・・・。
こんなこと書いたけれど、そういう私自身傲慢かもしれないなぁと思い返しました。だだ、子供は年を重ねた人間の支えを実は要求する。けれど部分的にはハッとするほど鋭い視点がある。いろんな子と接していてそう思いました。自分の子供にもその時々の私の考え方を幾度ぶっ壊されたことか。（笑）
心の声を必死で探していたら うっすら窓の外は白んでいった
茜空痩せた月夜さえも
朝へと染め上げるから
今日の日を迷わず生きていたい
もうこないから
旅の途中 無知のナイフでむやみやたらに切り付けた
心の傷が痛むけど丸くなんかなりたくない
情熱の日よ消えないで輝け
茜空の歌詞はコチラ→
この季節になると卒業ソングや、新学期に向けてのスタートにふさわしい歌がたくさん出てきます。その中でも心を捉えられたはこの歌の、このあたり、でした。
掲載したのは一部分ですが「茜空」の詞全体の情景描写でふと、今は離れて暮らす今年大学４年の息子と過ごした日々を思い返してしまいます。
先日kaoが小学校以来の幼馴染Ｒ君とのメールでの会話を話してくれたのですが・・・。それはＲ君の仲良しのＳくんのこと。３人とも中学も高校も同じ所です。
kao曰く「Ｓにもさ、悩みがあったんだなあ・・・。」
終了式の時、校長先生のお話があったのですが、そのときＳくんは「話がなげえんだよっ！」と大声で叫んだそうなのです。kaoもみんなもびっくり！
Ｓ君て、理数科でも校内でも、いつも成績が１番で、野球部で、常識的な子。普通科のＲ君と言うこれまた普通科では成績が１番で、サッカー部で、とても大人なヤツ、という親友もいる子。
Ｒ君の話によれば、最近彼は物理のテストの答案に、「彼方の授業ははとてもわかりにくい」と書いたり、１年生のときからから担任だった先生の転勤にからむ校長先生の横暴(…ちょっとした噂もあるんですよね…。でも真偽のほどはわからないです。）に腹を立てていたり・・・今回の行動も、その場の感情ではなくていつか反逆的な態度を見せようと機会を見ていたとか・・・。
ちょっと聞くと不安になっちゃいます。(~_~;)
物理の先生からは呼び出されて叱られたそうですね。何故そんなことを書くのだと。自分は授業スタイルを替える気はないと。Ｓ、お前の心無い言葉に傷ついているクラスメイトがいることを知っているのか、とも。
kaoは「確かに、Ｓはアタマがいいから、ズバズバ物を言う事も多いけど、答案のことで叱られるのと、Ｓが誰かを傷つけたかどうかなんてことかっていうのは別のことだと思うよ。そういう時に持ち出すのはおかしいよ。その先生は。」と、そこに批判。
Ｓ君は少なからず気になったらしいです。クラスメイトの一人一人に、自分の言ったことで気を悪くしたのかどうか聞いてまわったのだそうです。
その後の情報は私にはないのですが・・・。
息子が高校１年の時でしたか、先生に呼び出されたことがあります。
事情を聞かれるときからすでに、謝れと言う姿勢。それはいささか、本人にとっては理不尽だったらしいです。本人の説明で嫌疑はそこそこ晴れたらしいですが。その後息子の憤りは増殖しまして…。凄かった。
社会に出たら、理不尽は通常・・・。でも、その前段階の教育機関としては、うーん、どんなものかな・・・。しかし夢や理想よりも先にそういうことを学ばされてしまうのかもね・・・結果的には。私はそういうのはちょっと寂しいですが、でも息子には勉強になったかな。
そういえば息子が小６の時、、小学校の縦割り企画で１年生のお世話する時、５歳違いのＳ君と手を妻いだり肩車したりして遊んだそうです。(*^_^*)
中学生の時、たまにkaoに「お兄ちゃん今どうしてるの？」と聞いたりしてほのぼの～な時期もあったなぁ。。(*^_^*)
Ｓ君の行動の是非、未熟さ、これを問いただすことは簡単ですけどね。
でも何故そういう行動に出てしまうことになったのか、大人は自分の事を写す鏡として、若い子の行動を冷静に観察し考えるべきだと思うのです。自分が忘れていた物事の本質を垣間見る事だってあるはず。そして大人ならもっと余裕を持ってウワテを行かなければね・・・。いけないことはいけないと教えたいし。と、私は思いますが自分はどうなのかというと、いつも体当たりしかなくて愚かです。(~_~;)
大人が子供に教えることとは何か。信頼とは何か。そして・・・子供から教えられることは何か。考えてしまう今日この頃。
そんな中で、この歌を聞くと元気が出てきます。
そう春だから、ね。
追記
２７日から草稿中で、書き加えながらのの日記になってしまいましたがもう３１日になってしまいました。その間中学生と過ごしていたり。(*^_^*)恒例の１泊研修会です。ヴァイオリンに触っていない！！どうしよう。
追記
４/１>そして大人ならもっと余裕を持ってウワテを行かなければね・・・。
こんなこと書いたけれど、そういう私自身傲慢かもしれないなぁと思い返しました。だだ、子供は年を重ねた人間の支えを実は要求する。けれど部分的にはハッとするほど鋭い視点がある。いろんな子と接していてそう思いました。自分の子供にもその時々の私の考え方を幾度ぶっ壊されたことか。（笑）
S君の抱えているもの・・・若者ならではの苦悩とでもいうようなものかもしれませんね。
理不尽さに反逆する気持ちってわかる気がします。
それまで優等生だった子にもありがちですよね・・
校長先生の話が長いことなんて、聞かければそれですみそうなものなのに、彼自身何かもやもやむしゃくしゃしているのだろうなぁ・・・葛藤は大人への通り道であるけど、妥協、みたいなのも本当は必要だってこと、まだわからないのでしょうね。純粋なのかも？
＞子供は年を重ねた人間の支えを実は要求する。けれど部分的にはハッとするほど鋭い視点がある。
これこれ！私もそう感じることあります！
葉月さんはお仕事柄特にそう感じられるのですね。
子供は鋭いよね！教えられることもいっぱいありますね～～。大人は傲慢になってはいかんのよねぇ（自分にも言いかきかせないと～～）
そうそう、書き忘れるところだった～
レミオロメンのこの曲やっぱいいですね♪
＞今日の日を迷わず生きていたい
＞もうこないから
＞心の傷が痛むけど丸くなんかなりたくない
＞情熱の日よ消えないで輝け
感動～～～～
さっきね、学校へ行こうっていう番組で、「彼方にとって学校とは」と言う質門に東国原さんが「自分にとって社会の始まり・自分の原点」という内容のことを答えていらっしゃいました。
いい思い出があるないにかかわらず、学校は社会への出発点ですね。
＞理不尽さに反逆する気持ちってわかる気がします。
同じ番組で中学生男の子が、「ちゃんと怒る（叱る？）先生が少ない」と言っていました。「怒られるのはいいけど怒り方にに筋が通っていないのは…自分に自信がないんじゃないですか？」ですって…。さてどう受け止めましょう…。(^^)
私自身、親としては何でもかんでも先生が悪い、とは思いませんが。（笑）
子供の成長って、「みな一様」ではないですね。
要領を先に身につけられる子もいれば、適応に時間がかかる子もいるものねー。
小さい頃から知っているＳ君にはしていいこと悪いことをわきまえて欲しいとかの、客観的視点もさることながら、いろんな事を乗り越えて欲しくて、応援する気持ちが強いわ～。それが近所のおばさんとしての本音よん♪(^^)
あ、それから親とか先生とか学校について、なんでもかんでも「昔は良かった」ってまとめたくないよね～。そう思いません？
子供たちは「今」を生きてるんだもん。
＞今日の日を迷わず生きていたい
＞もうこないから
だよ～。親も「今」が必死なんだも～ん。
うふふ、語ってしまったかな？きゃ。
思う思う。昔自分もそう言われて嫌だったし。
昔と比べられても・・・って、私だって今だって思うもん。
うちの親はいまだに今の時代を嘆くようなことばかり言うのよ、携帯なんかいらんとかね・・・。
そんな父だって、ビデオ、テレビ、車、昔なかったものを便利に使ってるじゃないのさ！って反発する私・・・まだ青いのかもねぇ。あぁ・・・・・(-_-;)
あ、話逸れた(^^ゞ
＞今日の日を迷わず生きていたい
＞もうこないから
ほんとほんと。一生懸命生きようね～～～(^^)v
＞まだ青いのかもねぇ。あぁ・・・・・(-_-;)
いいえ、ゆみさんの切り口はシャープなのでハッとしますよ。
物事をいろんな角度で見ていけるから、頼もしいです。こんなものだわ、と停滞しないのが好き。
わたしはね～、色々言いたいことはあるんだけど、問題を整理して伝えることが難しいの。
＞ほんとほんと。一生懸命生きようね～～～(^^)v
ラジャ～