5・6年生の女の子ばかりのソルフェージュクラス。
ハーモニーや多声部の掛け合いを体験するために歌っている曲の楽譜の隅に、
「踊りながら歌うと楽しい」という小さな文字を発見した生徒達。
なんと嬉々として踊りだしました!!
リズムに乗ってハーモニーを感じながら歌うだけでも
リズム感・和声感・発声etc.の良い訓練になるのです。
その上、即興的に踊るとなるとあらゆる音楽的能力が必要になるので、
訓練としては最高なのですが…。
あんなにたやすく、嬉しそうに踊りだしてしまうとは。
どんどんエキサイトするその踊りに、
床が抜けてしまうかと思いました。笑
ハーモニーや多声部の掛け合いを体験するために歌っている曲の楽譜の隅に、
「踊りながら歌うと楽しい」という小さな文字を発見した生徒達。
なんと嬉々として踊りだしました!!
リズムに乗ってハーモニーを感じながら歌うだけでも
リズム感・和声感・発声etc.の良い訓練になるのです。
その上、即興的に踊るとなるとあらゆる音楽的能力が必要になるので、
訓練としては最高なのですが…。
あんなにたやすく、嬉しそうに踊りだしてしまうとは。
どんどんエキサイトするその踊りに、
床が抜けてしまうかと思いました。笑