文字を書いた

■　ともがきにもっていく

　ふきは、折り紙で花をおったら、
「これよううちえんの　ともがき　にもっていく」
といった。友達なのに友垣とは、いったいどういうことなんだと思ったら、気づいたことがあった。
　唱歌である故郷の、２番の歌詞に「ともがき」とあるのでした。故郷を何度も歌い友垣を友達と説明されたのを覚えていたので、使ってみたのだろう。
　如何にいます父母
　つつがなしやともがき
　雨に風につけても
　思いいずる故郷

　この歌は、朝の連続ドラマ「純情きらり」のある場面で聞いてから覚えて、よく歌うようになった。気持ちをこめて、２番まではいまだに時々歌っている。
　
　故郷は「尋常小学唱歌」（６）　文部省　大正５年
　高野辰之作詞　岡野貞一作曲

　小学唱歌は、戦前の国定教科書の子どもの歌であるが、作詞作曲を伏せられている。戦後両人のものであることが明らかになり、唱歌の作品は多い。

■　文字を書いた

　３歳８カ月のふきが、文字を書いた。A４大の５０音表を見ながら、最初に書いたのは家族の名前だった。不完全であるが一人でじっとやって書き上げた。
　兄の海が読んで文字をすらすら書くので、その影響で覚えてしまったのだ。２ヵ月ぐらい前から、文字と称して右下がりの斜め横の１センチほどの線をたくさん書いていた。それが形の弁別力がともなったからだろう、１月ぐらい前から読める字が出始め、一気に書けるようになった。そういえばこの頃、人の服装の襟を出すように言ったり、普段と違った靴を履くと気づいていうことが多くなったようだ。
　今年は常連のメジロが庭に来ているので、野鳥用のミカンをやる体験をした。メジロが来ると、室内から「メジロさん、メジロさん」と話しかけている。紙に
「たべてね　いつもあげるから」
と書いて、庭を見るガラス戸の外に貼り付けた。家族の名前の次に書いたのである。
　海は、４歳の頃はこの世に文字があることが知らなかったことからすると、環境の影響は大きい。兄の真似をして見よう見まねで覚えてしまう。かな文字が言葉を表記するのではなく、表音文字のため獲得しやすいということを確認した思いでもある。