教職員｢精神疾患で休職｣が過去最多の６５３９人、学校と企業の決定的な違い

 ｢心を病んでいる人｣はもっと多い可能性も
　ここ数年、年間5000人台で推移していた教職員の精神疾患による休職者数が、ついに6000人を超えた。学校現場の休職者数が高止まりしたまま、なかなか改善に至らないのはなぜなのか。

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　そんな記事が東洋経済オンラインに出ていた。

　ここ数年の見せかけ「働き方改革」に隠されていたのか、深刻さは増すばかりである。
　この問題について過去幾度となく取り上げてきた。目に見えて顕在化したのは、改革・改善ではなく、そのような職場を選ぶ人が顕著に減少しているという、目も当てられない状況である。

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　「令和４年度公立学校教職員の人事行政状況調査について」（文部科学省ウェブサイトより）
　1　人事行政状況調査
　（１） 精神疾患による病気休職者等数
　〇教育職員の精神疾患による病気休職者数は、6,539人（全教育職員数の0.71％）で、令和3年度（5,897人）から642人増加し、過去最多。

　この調査における教育職員は、公立小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校における校長、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、養護教諭、栄養教諭、助教諭、講師、養護助教諭、実習助手及び寄宿舎指導員のこと。令和4年5月1日現在で総計918,987人である。
　私立学校等は含まれていない。

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　数字を見ると苦しくなる。怒りに似た感情がこみ上げてくる。

　１－１－２．病気休職者の推移（教育職員）（過去５年間）
　埼玉県を見ると、過去5年間で以下のように推移している。
　左から年度、国全体の休職者数（精神疾患による休職，以下同じ）／埼玉県の休職者数。単位：人
　H.30　7,949（5,212）／ 316（202）
　H.31　8,157（5,478）／ 317（215）
　R.2　7,666（5,203）／ 317（214）
　R.3　8,314（5,897）／ 360（243）
　R.4　8,793（6,539）／ 358（267）

　令和4年度の教育職員全体に占める割合は0.96%（0.71%）、埼玉県の教育職員全体に占める割合は0.89%（0.66%）
　ただし、前述の通り、公立学校のデータである。

　さいたま市は以下のようになる。
　H.30　48（31）
　H.31　55（36）
　R.2　63（45）
　R.3　66（56）
　R.4　82（65）
　さいたま市の教育職員全体に占める割合は1.37%（1.09%）

　統計上の都道府県の数値は1都1道2府43県を単位としているが、域内の政令指定都市が別集計である。
　埼玉県の数値はさいたま市の数値を含まない。埼玉県＋さいたま市が埼玉県内の公立学校の教育職員の数値である。

　１－１－５．病気休職者の内訳（教育職員・学校種別）
　校種　埼玉県／さいたま市
　小学校　162（126）／ 45（35）
　中学校　82（60）／ 33（27）
　義務教育学校　1（0）／ 0（0）
　高等学校　63（39）／ 0（0）
　中等教育学校　0（0）／ 0（0）
　特別支援学校　50（42）／ 4（3）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－６．病気休職者の内訳（教育職員・性別）
　性別　埼玉県／さいたま市
　男性　138（110）／ 27（25）
　女性　220（157）／ 55（40）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－７．病気休職者の内訳（教育職員・職種別）
　職階等　埼玉県／さいたま市
　校長　3（2）／ 0（0）
　教頭等　13（7）／ 5（5）
　主幹教諭等　1（1）／ 0（0）
　教諭等　322（244）／ 70（55）
　養護教諭等　12（7）／ 3（2）
　栄養教諭　4（3）／ 4（3）
　実習助手　2（1）／ 0（0）
　寄宿舎指導員　1（1）／ 0（0）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－８．病気休職者の内訳（教育職員・年代別）
　年代、埼玉県／さいたま市
　20歳代　55（50）／21（19）
　30歳代　111（87）／ 22（18）
　40際代　78（59）／21（15）
　50際代　90（63）／16（13）
　60際代　24（8）／2（0）
　合計　358（267）／82（65）

　これらのデータは文部科学省ウェブサイトで「令和４年度公立学校教職員の人事行政状況調査」と検索すればヒットする。

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　なんでこうなるんだ！

　自分はこれまでも、精神疾患による休職、教員採用について色々書いている。前任校の部活動で縁のできた何人かが、先生を目指している。彼等彼女たちに、大学での時間、努力が実るような「先生」・「学校」という仕事・職場になっていない。
　悪化するのみである。

　東洋経済の『～改善に至らないのはなぜなのか。』の答えはもうでている。本当は誰も気にしていないから。教師は使い捨て、サブスクだと考えているから。日本という国・社会は、教育にお金はかけたくないのだと思う。

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　’23-09-20
　「過ちては改むるに憚ること勿れ」
　’18-03-01
　「定額とかけまして、」
　’17-01-08
　「＜文科省調査＞精神疾患で休職教員５００９人　平成２７年度」

　検索語「精神疾患」（このブログ内で）

　一番最初にこの件について取り上げたのは、’06年12月21日の「教師は病んで、疲れ切っている。」である。いつになれば、成果が出るんだ。