2024-09-06 06:37:24

【備忘録＆雑感】
　電車、大幅な遅れ。尾久駅で車内トラブルとか。回送車、貨物列車が目の前を走りすぎていく。

　本日から文化祭、校内公開のみです。天気がいいのは助かるけど、too muchは願い下げだなぁ...

　本日、毎年実施している、『入試リスニングテスト分析』をupした。どれくらいの訪問があるだろう。

【備忘録・追記】
　文化祭第一日、ひとまず終了です。天気予報ほどの気温には、なりませんでした。
　明日は早番、受付係。半日勤務です。

　今週...　長いなあ。

令和６年度埼玉県公立高等学校入試英語リスニングテスト分析

　令和6年度入試リスニングテストについて分析する。
　今年も音源を県教委公開情報をDLして実施した。分析ポイントは例年通り、前年度問題形式との比較、変更の有無、wpm*の確認である。

　問題１～問題３
　会話を聞き、質問に対する答えとして最も適切なものを選ぶ問題である。四者択一、ヒントのイラストがついている。
　問題４と問題５
　それぞれ「ある場面」を説明する英文を聞き、質問に対する答えとして最も適切なものを選ぶ問題である。四者択一で、英文の答えが出ている。
　問題６
　ALTのMr. Jonesのスピーチを聞いて、内容に関する三つの質問を聞き取り、問題用紙にある英文の解答から選択する。四者択一問題。
　質問は印刷されていない。解答選択肢は印刷されている。
　問題７
　KentaとEmilyの会話を聞き、会話の内容に関する三つの質問を読み、解答する。解答は空所補充・文完成を求める形式。
　質問は印刷されている。
　＊問題7以外はすべて〇 or Ｘの採点になる。

　令和6年度入試も、全て「二度聞き」で実施である。

　使用音源
　埼玉県立総合教育センターウェブサイトで公開のもの。mp3ファイルである。
　実際の試験で用いられる音源を、一つのmp3にまとめている。

　計時使用機材
　計時はWindows 10のWindows Media Playerによる。
　･･･毎年同じ作業である。

　分析手順
　①語数とセンテンスの数をカウント。
　②何度も聞き直し、各英文の時間を計測。
　③問題～問題の間のポーズを計測。
　④はじめから、「以上で問題は終わりです」までの実時間を計測。
　⑤前年の数値と比較。
　①から④は手作業（耳作業）である。
　･･･ここも昨年と同じである。

　各問題とも放送問題は2回ずつ放送される。なお、問題番号（No.1）やLet’s Start.等は計測から除外している。

　問題１
　問題1の放送時間の長さ（以下同じ）は19秒。
　問題1は、AとBの会話である。A→Bが2回。19秒で話者2、総語数52語である。
　このペースで会話が続いたとすると、19秒は1分の31.6%なので、52を0.36で割る。
　164wpmとする。（152）
　カッコ内は、令和5年度入試データである。

　問題２
　問題2は13秒。
　問題2も、AとBの会話である。A→Bが2回。13秒で話者2、総語数35語。
　このペースで会話が続いたとすると、13秒は1分の21.6%なので、35語を0.21で割る。
　162wpm（138）

　問題３
　問題3は29秒。
　問題3も、AとBの会話。A→Bの回数も同じ。29秒で話者2、総語数71語。
　このペースで会話が続いたとすると、29秒は1分の48.3%なので、71を0.48で割る。
　147wpm（139）

　問題４
　問題4と問題5の解答方法の説明（英文）があり、その後で問題が放送される。
　問題4は11秒。
　この問題は「ある場面」についての説明文を聞き、それについて解答を求めるものである。
　11秒で話者1、総語数28語、センテンス数3。
　このペースで発話が続いたとすると、11秒は1分の18.3%なので、28を0.18で割る。
　153wpm（160）

　問題５
　問題5は10秒。
　問題5も問題4と同じパターン。
　10秒で話者1、総語数28語、センテンス数3。
　このペースで発話が続いたとすると、10秒は1分の16.6%なので、28を0.16で割る。
　168wpm（180）

　問題６
　問題6の解答方法は以下の通り。
　Listen to Mr. Jones. He's an ALT at a junior high school. Choose the best answer for questions 1, 2 and 3.
　Let's start.
　問題6は63秒。
　ALTのジョーンズ先生の最後の授業でのスピーチ。先生の話しを聞き、内容についての質問に答える問題。63秒。総語数160語、センテンス数17。
　このペースで会話が続いたとすると、63秒は1分の105%なので、160を1.05で割る。
　152pm（158）

　問題７
　Listen to the talk between Kenta and Emily, a student from the U.S., and read the questions. Then write the answer in English for questions 1, 2 and 3.
　Let's start.
　問題7は65秒。
　65秒で話者2、総語数162語、センテンス数25である。
　このペースで二人の会話が続いたとすると、65秒は1分の108%なので、162を1.08で割る。
　150wpm（167）

　ｗｐｍ比較

Qestions		R2	R3	R4	R5	R6	増減
1	words	48	47	36	38	52	△
	seconds	18	20	14	15	19
	wpm	160	141	154	152	164
2	words	34	42	59	46	35	△
	seconds	12	19	22	20	13
	wpm	170	133	161	138	162
3	words	38	35	61	58	71	△
	seconds	15	14	23	25	29
	wpm	152	150	159	139	147
4	words	30	26	31	32	28	▼
	seconds	10	10	12	12	11
	wpm	180	156	155	160	153
5	words	39	31	31	39	28	▼
	seconds	14	12	12	13	10
	wpm	167	155	155	180	168
6	words	195	136	159	153	160	▼
	sentences	20	12	16	18	17
	seconds	82	57	65	58	63
	wpm	143	143	147	158	152
7	words	163	179	184	181	162	▼
	sentences	22	23	26	23	25
	seconds	64	77	71	65	65
	wpm	153	139	155	167	150

　words：語数
　sentences：文の数
　seconds：聞き取るべき英文の放送された時間（単位：秒）
　wpm：1分間でどのくらいの語数を聞き取ることになるか。
　　　　は、令和5年度との比較。△は数値が増加したもの、▼はその逆である。

　【注意】
　令和5年度との比較は以下の通り。
　　問題1から問題3が難化。
　　問題4から問題7は易化。

　聞き取るべき語数の比較は以下の通り。
　　R6　536　548　現1年生
　　R5　547　534　現2年生
　　R4　561　534　現3年生

　左から実施年度、総語数、実施年度を含む3年間平均。

　「令和６年度埼玉県公立高等学校入学者選抜実施状況」によれば、学力検査の得点の平均は以下のとおりである。（全日制の課程，受検者平均点【第9表】より
　過去のデータもあわせて表を作成している。

＼	学力検査問題					選択問題
	国語	社会	数学	理科	英語	数学	英語
R.6	58.1	65.7	51.7	51.6	53.4	50.2	54.8
	39,532	39,532	28,747	39,532	28,747	10,135	10,135
R.5	57.1	64.1	55.8	58.2	45.8	50.5	56.7
	39,531	39,531	29,184	39,531	29,184	10,347	10,347
R.4	62.9	52.9	48.0	52.5	52.6	42.6	58.3
	39,805	39,805	29,331	39,805	29,331	10,474	10,474
R.3	68.7	62.6	62.2	56.2	51.4	56	61.6
	39,035	39,035	29,376	39,035	29,376	9,659	9,659
R.2	57.2	55.4	67.9	55.1	52.2	55.2	58.9
	41,206	41,206	31,796	41,206	31,796	9,410	9,410
H.31	58.3	60.3	42.3	44.5	47.7	53.5	64.3
	43,424	43,424	33,564	43,424	33,564	9,860	9,860
H.30	52.8	55.9	44	51.7	55.9	43.7	58.9
	44,362	44,362	34,560	44,362	34,560	9,802	9,802
H.29	53.3	60.6	44.4	48.5	52	43.2	71.9
	46,455	46,455	36,513	46,455	36,513	9,942	9,942

　年度ごと、上段が平均点、下段が受検者数である。なお、平均点は全日制5教科受検者の得点より算出している。
　平成29年度入試から、英語（と数学）は学力検査問題（いわゆる普通の問題）と学校選択問題の2種類の問題が学校単位で選択制で実施されている。平均点を見ると、後者に当初3年間（平成31年度まで）年度ごとのふらつきを感じる。作問は努力していると思うが、結果に「安定感」がない。これは受験生数を考えるとやむを得ないとも言えるが、いっそうの改善が求められることだと思う。
　選択問題実施校は、県立高校としてはアカデミック・レベルの高いとされる学校である。実施科目である英数の点数と、国社理の点数の平均点の差違があまり顕著なのは、好ましいことではない。

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　令和6年度入試も問題は2回ずつ放送で実施された。これは学力検査問題（標準の問題）も、学校選択問題も同じである。

　なお、問題、正答、データ分析は、埼玉県総合教育センターウェブサイトで公開されている。
　https://www.center.spec.ed.jp/（新しいウインドで開きます。）
　（メニューの「入試情報・説明会案内」から）
　・令和4年度～令和6年度の問題を公開中である。
　今年も分析をするために、東京新聞ウェブサイトの『首都圏公立高校入試特集ページ』を参考にした。問題を見るのならば、このサイトを利用するといい。関東地方の公立高校入試問題を、PDFでアップロードしている非常によくできたサイトである。毎年使わせてもらっている。特記する。
　アドレスはこちら。（新しいウインドで開きます。）
　https://www.tokyo-np.co.jp/tags/exam

　*このエントリにおけるｗｐｍの出し方（考え方）については、こちらです。
　2010-03-11
　「ｗｐｍ」