息子（１１歳）の夏休みの宿題の丸付けをする日々。
学年が上がるにつれて宿題の量も増えてくる。
となると当然、丸付けの量も増えてくる。
宿題なんてなくていいのに！
と、子供のように思うほどに大変だ。
「答え」持ってるから、何も考えずに丸するだけでラクそうな感じはするんだけどね。
やってみると、それが意外と手間かかる。
かなり量が多いし、㎠とか㎥とかhaとか、ゼロが何個あるかとか、この表現でいいのかとか、細かいとこも見逃すわけにはいかないので目が疲れてくる。
おまけに、息子の前では、一応仕方なく答えを見ているフリをしなくちゃいけないからね。
こんなの見なくても暗算でわかるけど、ま、あるんだったら見てやるか。
という態度で答えと向き合うので、その演技だけでも大変だ。
まあでもおかげさまでボクも若干勉強になってきたな。
デシリットルがどれくらいかとか、全然覚えてなかったもんね。
ミリリットルとリットルくらいしか日常で使わないもんな。
そりゃ忘れてしまうよ。
ヘクタールとかアールとか、ボクは子供の時に習っていたか？
というくらいに何も覚えてなかった。
そんなの授業であった？
実際習ってなかったんじゃないか？
アールとか、きっと平成くらいから新たに加わった単位としか思えないよ。
でもまあ知ったふりして息子に教えていると、自分でもようやく身についてきたよ。
小学５年生レベルならまだなんとかついて行けそうだな。
けど来年、歴史の授業が本格的に始まってしまったらもうアウトだな。
歴史は苦手過ぎる。
大化の改新くらいは覚えているけど、それが何だったかってなると曖昧だ。
息子に聞かれてもアワアワなってしまい、こっそりスマホで調べて得意気なふりして喋るしかない。
でもそれもそろそろ見抜かれてくるんだろうなぁ。
こいつ、本当は何も分かっちゃいないな。
ってのがバレるんだろうなぁ。
親父の威厳を保つためにも、いまのうちから「日本の歴史」の漫画でも読んで予習しておかねば。