かえるぴょん ラチとらいおん あいさつってたのしい

今日は読み聞かせ当番の日。
ひとりで2年生のクラスへ行き、絵本を3冊読んできました。

2年生に「届ける絵本」は、『ラチとらいおん』。
7分～8分くらいかかるので、同じ長さのものをもう1冊選ぶか、
あるいは、短い絵本を2冊選んで、ラチとどう組み立てるか、で
迷いましたが‥後者を選び、3冊持っていきました。



最初に読んだのは、こちら。


昨年も今頃に、低学年のクラスで読んだのですが、
2分半くらいで読みおえてしまう、とても単純な内容なのに、
聞いている子たちは、けっこう楽しんでくれる本なのです。

池からぴょんと飛び出したかえるが、おやねやてっとうへ
ぴょーんと飛び移り、次に雲まで飛んで、雲の上で「準備体操」。

　とぶよ　とぶよお　ヨーイ

と勢いつけて　おつきさまに　ぴょ～ん

さすがに届かず、最後は　もとの　いけに　ぴょん


これだけのお話なんですけどね(笑)。



2冊目に本日のメイン。


もう何度、教室で読んだでしょうね～。

でも、今までは6年生のクラスで、3学期に読むことが多く、低学年のクラスで
読むのは、実は今回が初めてでした。

クラスの半分くらいの子も、「知ってる～」というおなじみの絵本。
6年生で読んだときよりも、さらにゆっくり読んでいきました。

今日のクラスの子たちがいちばん反応していたのは、最初の方‥ラチがとても
こわがりで、おまけに、ともだちさえ　こわいのです。だから　みんなは、
ラチを　ばかにして、あそんでくれませんでした。　のところでした。

読み終わったあとに、「こんならいおん欲しい？」と訊いてみたところ、
意外にも、欲しい！と言った子は少数派でした。
「じゃあ、らいおんの代わりになるようなもの、持ってる？」と言ってみた
ところ、これといった声は聞こえてきませんでした。
（そうだよね、2年生だものね、そんなこと意識してなくていいんですよ。）


最後は、買ったばかりのこちらの絵本。


家で読むのなら、幼稚園にも行っていないくらいの、ほんとに
小さい子と楽しむのに、ちょうどよい内容だと思います。

「お・は・よ・う」

おはよう　って　いいながら　くちを　すぼめていたら‥

ことりに　なっちゃった！


「いた・だき・ます」

いただきます　って　いいながら　りょうてを　あわせて　いたら‥

りすに　なっちゃった！


といった具合に、ページをめくると「動物」に変身していくのを
当ててもらいながら読んでいくのも、楽しいのではないかと思い、
選んでみました。


ぴょんぴょんはねていたら‥　と、簡単な挨拶もあれば、
あたまをさげていたら‥　と、当てるのが難しい挨拶というより
言葉も、ありました。

機会があったら、1年生のクラスでも読んでみたいと思います。



来週はまた高学年。届ける絵本は『ふるやのもり』と決まっているので、
練習しなければ。