今の小学校教育の実態（1/2）・・・・全校での道徳教育

招待されて、知り合いの校長先生の学校を訪問した。真剣に教育に取り組んでいる雰囲気にのみ込まれた。

階段の１段１段に、掛け算九九が書かれた紙が張り付けられていた。

来年から２年かけて、新しい教育への移行教育をするとのこと。各学年授業時間数が増加し、５．６年生は外国語学習が必修となる。豊かな人間性を育てる道徳教育も重点である。

全学級で道徳授業を実施し、父母・地域の学校・他地区の学校の先生に公開した。３つの学年だけを取り上げてみる。

1.    ２年生、ねらい：友達や身の回りの人に温かい心で接し、親切にしようとする心を育てる。

2.    ４年生　ねらい：友達の気持ちや立場を理解し、助け合っていこうとする心情を育てる。

3.    6年生　ねらい：自分とは異なる立場の意見にも耳を傾け、広い心でお互いを認めようとする心を培う。

このねらいを達成するため、資料（教科書）を選び、道徳時間を「導入の時間」（児童をねらいに向ける）、「展開」（資料等をもとに児童自身の考え、心情、態度を本音で出しあって、磨いていく）、「終末」（学習したねらいを自分の今までと比較して、これから考えや気持ちや態度をはっきりさせる）

このような道徳時間が年間に各学年３５時間ずつ実施して積み上げていく。

本当に頼もしい教育の現場を見学できた。

次回に続く・・・