9月3日の学習記録 －皿回しー

9月3日の学習記録。

今日も、コケの一念のように、通勤の往きの電車の中でも、帰りの電車の中でも、『Pass 単』の、しかも、Part 2 ばかりリスニング。

通勤時間は、さらりーまんにとっても、さらりーうーまんにとっても、ほぼ確実に確保できる貴重な学習時間です。

・・・9月は1か月間 Part 2 ばかり聞くとすると、土日は通勤がないので、往きと帰りで20日 Ｘ 2＝40 回。　40 回聞けば覚えるだろうか？そろそろまたニュースや映画などのまとまった英語を聞きたい誘惑にかられますが、9月は通勤のある平日はあえてニュースや映画や過去問の類は聞きません。（土日のお楽しみということにしておきます。）

だまされたと思って、通勤では、9月は 『Pass 単』 Part 2 だけを40 回聞いてみます。

音読は・・・電車の中では出来ないし、家にかえってからは、最近は猛暑ですっかりバテていて、全くやっていません。（いけませんね。。）

『新・基本英文　700選』を80文ほど読みました。これは一通り読み終わったら、音読します。（したいです。）

この土日は、4つに絞った参考書の1つ、『英検1級 語彙・イディオム問題 500題』を少しやってみます。これは6月の試験の前に、“悪あがき”で一通りやったのですが、試しに最初のページを見てみたら、第1問から、もう忘れていた。。。

ここ1か月間で苦し紛れに読んだ、『出来る人の勉強法（安河内 哲也　中経出版）』には、人間は 1か月で、覚えたことの 80 ％ は忘れる、という、エビングハウス忘却曲線の話が出ています。　僕の場合は、“忘却曲線”をまさに地でいっているわけでして。。。　

この本には、皿回しの皿の話も出ていて、『皿回しの皿は回し続けないと落ちる。1枚、2枚・・・5枚と回して、1枚目の皿が落ちそうになったら、回して、6枚目、7枚、と増やしていく。』というような、記憶のメンテナンスの話が解りやすく書いています。今の僕は、回した皿がボロボロ落ちていて、イメージぴったりです。
安河内先生は、僕の畏怖する國弘先生の”直系の弟子筋”に当たる人で、現在最強の英語の達人の一人です。読んでおいて損はない本だと思います。

あと、昨日の記事で書いた、ネイティブとの小難しい話 （経営管理の話）です。ネイティブと話すときは misunderstanding を避けるために、必ず、『僕が話すことで、もし解らないことがあったら、必ず訊いてくれ。』 と、前置きしてから喋ります。そう言うと（そう言わなくても）自己主張の強いネイティブは、解らないことがあると、必ず訊いてきます。。　特に質問がなかったので、自分の言うことは、通じさせられた（と信じています。）

どさくさに紛れて、英文の添削も頼んだが、時間がなくて、”その場添削” はしてもらえなかった。しかし、来週の火曜日に、メールで、添削したものを送ってくれるそうです。

今までも、ネイティブに添削してもらうと、いつも原型をとどめないほどに真っ赤になって返ってくるので、気分的にはイヤなのですが、苦手克服には、猫の手もガイジンの手も借りる、です。

日本人があまり意識に止めない（というか日本語にはない）a とか the とかあるいは”無冠詞”の冠詞の違いも、間違えると、彼ら、彼女らにとっては、非常に違和感があるようです。（意外に重い意味があるようです。） TOEIC 的な some of ～ とか、most of ～ のあとには、定冠詞 the がいる、ということは最近覚えたのですが、それ以外は手も足も出ない。。元来冠詞などどうだって、通じればいいじゃ～ん、タイプのおおざっぱな人間ですので。

ただ、『なんでここは、a ではなくて  the なんだ。説明してくれ。』とネイティブに訊いても、『まあ、感覚というか、習慣だね。』とカルくはぐらかされてしまいます。語法、文法、あるいは言語そのものも、突き詰めれば理屈ではなく、長い間、その土地の沢山の人が使ってきた習慣かとも思います。

ということは、理屈ではなく、理屈をこねずに慣れて覚えるしかない。。。

しばらく、皿回しの皿が落ちないように、徹します。