平成２９年度の授業のふりかえり その１ スピーキング・リーディングについて

 リーディングテストを学期ごとに実施した。

 １学期：暗唱テスト
 中間考査までに実施の2レッスンの8セクションから、１セクション選び、決められた時間以内に暗唱する。どこを暗唱するかは生徒に選択させた。評価基準は以下の通り。

 Accuracy
  A 間違い0/1
  B 間違い2/3
  C 間違い4以上

 Fluency
  A 決められた時間以内に、暗唱できた。
  B 決められた時間以内に、暗唱できなかった。
  C 途中であきらめた。

 ２学期：音読テスト
 中間考査までに実施の1レッスンの4セクションから、１セクションを音読させる。どこを音読するかは、本文カードを生徒に選ばせた。
 音読後、そのセクションについて英語で質問をする。評価基準は以下の通り。

 Accuracy
  A 間違い0/1
  B 間違い2/3
  C 間違い4以上

 Fluency
  A 決められた時間以内に、音読できた。
  B 決められた時間以内に、音読できなかった。
  C 途中であきらめた。

 Q&A
  A きちんと文で解答できた。
  B 解答できた。
  C 解答できなかった。

 ３学期：暗唱テスト
 学年末考査までのに実施の２レッスンの8セクションから、各レッスン１セクションを決められた時間以内に音読する。どこを音読するかは、生徒に選択させた。評価基準は以下の通り。

 Accuracy
  A 間違い0/1
  B 間違い2/3
  C 間違い4以上

 Fluency
  A 決められた時間以内に、音読できた。
  B 決められた時間以内に、音読できなかった。
  C 途中であきらめた。

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 3回のみの実施だが、それなりに読むことに意識を向けさせることができた。2学期の実施スタイルは英検2次試験をかなり意識した。来年度も継続する。