学校がいじめ被害者と敵対する

たいていのいじめ事件は、片方に「被害者」、　もう一方に「加害者」および「学校・教育委員会」という対立の構図になってしまう。例外なくこのような敵対構造になっている。加害者と学校・教育委員会が対立したというのはほとんどない。たいていのいじめ事件は、「複数の加害生徒」と「一人の被害生徒」の人間関係の問題で、学校は本来中立の立場にあるはずなのだが・・・。いじめが起きたとき、被害生徒は先生に救いを求めたり、 . . . 本文を読む