疑問文になれる （1）原形

Ａ　：　다나카 씨는 학생입니까?　　（田中さんは学生ですか。）
Ｂ　：　아뇨, 학생이 아닙니다.　　（いいえ、学生じゃありません。）
　　　　저는 회사원입니다.　　（私は会社員です。）

◎「原形」って？
　用言のもとの形を「原形」、「基本形」あるいは「辞書形」と言う。
　「原形」は「～다」で、「다」をとった部分を「語幹」」と言う。
　「입니다」のもとの形は「이다」、「아닙니다」のもとの形は「마니다」

◎ポイント　：　～가/이 아닙니다　（～ではありません）
　母音の後には「가」、子音の後には「이」
　・・・　前にくる名詞が、母音と子音のどちらで終わっているかで使い分ける。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座11月号より≫
　

１０月第４週のまとめ

Ａ　：　취미는 독서입니다.　
Ｂ　：　제 취미도 독서입니다.　
Ａ　：　학생입니까?　　
Ｂ　：　네, 학생입니다.
Ａ　：　김수지 씨입니까?
Ｂ　：　아뇨, 김수진입니다.

◎「濃音」って？
　「ㄲ」「ㅆ」のように同じ子音が２つならんでいるものを「濃音」と言う。
　全部で５個あり、つまる音の「っ」を前につける感じで発音する。
　　　「ㄲ」　「ㅆ」　「ㄸ」　「ㅃ」　「ㅉ」
　　　　　　　　　　　「ㄸ」：「따」（った）→「ぴったり」
　　　　　　　　　　　　　　　「ㅃ」：「빠」（っぱ）→「いっぱい」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ㅉ」：「짜」（っち）→「がっちゃん」
　「激音」は４個　：　「ㅊ」　「ㅋ」　「ㅌ」　「ㅍ」
※ハングルの子音　・・・　濃音５個、激音４個、そのほかの子音１０個
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

子音になれる（3）

Ａ　：　김수지 씨입니까?　　（キム・スジさんですか。）
Ｂ　：　아뇨, 김수진입니다.　　（いいえ、キム・スジンです。）

◎「ㅆ」って？
　　　「씨」→「っし」・・・　つまる音の「っ」が前につく感じ
　　　　　　　　　　　　　　　「びっしり」のイメージ

◎ポイント　：　「氏」の「し」は「씨」
　　씨【氏】：氏、さん
　　　　　 　・・・「さん」の意味で、日本語の「氏」より頻繁に使われる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

子音になれる（2）

Ａ　：　학생입니까?　　（学生ですか。）
Ｂ　：　네, 학생입니다.　　（はい、学生です。）

◎「ㄲ」って？
　　　「까」→「っか」　・・・　つまる音の「っ」が前につく感じ
　　　　　　　　　　　　　　　　「がっかり」のイメージ

◎ポイント　：　疑問の「か」は「까」
　　　입니다.（～です。）の「다」を「까」にかえると疑問文になる。
　　　→ 입니까?（～ですか？）　・・・　語尾をあげて発音

◎ことば　：　「職業」
　의사：医師、医者　　　　교사：教師、先生　　　　공무원：公務員　　　　주부：主婦
　合成母音：「ㅢ」（うぃ）・・・「ㅡ」＋「ㅣ」
　　　　　　　　　　　　　　→単語の２番目以降では「ㅣ」（い）と発音（주의：注意）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

子音になれる（1）

Ａ　：　취미는 독서입니다.　　（趣味は読書です。）
　　　　　【趣味】：趣味
Ｂ　：　제 취미도 독서입니다.　　（私の趣味も読書です。）
　　　　　　　　　　　　　　 【讀書】：読書

◎「ㅊ」って？
　・「ㅊ」は激音で、「ㅈ」（ch）に「、」を加えたもの。
　・「ㅟ」は合成母音
　　　　 「위」（うぃ）・・・（ㅇ）＋「ㅜ」＋「ㅣ」

◎ポイント　：　「も」は「도」
　助詞も日本語と似ている。
　　　「も」　：　도　　　　　　「は」　：　는/은

◎ことば　：　「趣味」
　요리：料理　　　　여행：旅行　　　　영화 감상：映画鑑賞
　음악 감상：音楽鑑賞　　　　수영：水泳　　　　드라이브：ドライブ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

変則活用しない用言

○語幹末音節「ㅂ」でㅂ変則活用しないもの
　좁다：狭い　　　　곱다：かじかむ（「きれいだ」は変則）　　　　수줍다：内気だ
　→これ以外の形容詞は変則活用
　씹다：噛む　　　　입다：着る　　　　잡다：つかむ
　접다：折りたたむ　　　　업다：背負う　　　　뽑다：引き抜く、選ぶ
　굽다：曲がる（「焼く」は変則）　

○語幹末音節「ㅅ」でㅅ変則活用しないもの
　벗다：脱ぐ　　　　웃다：笑う　　　　씻다：洗う
　빼앗다：奪う　　　　빗다：髪をとかす　　　　솟다：そびえる　
　→形容詞でㅅ変則するのは「낫다：治る/いい、優れている」くらい

○語幹末音節「ㄷ」でㄷ変則活用しないもの
　믿다：信じる　　　　닫다：閉める（「走る」は変則）　　　쏟다：こぼす
　묻다：埋める（「尋ねる」は変則）　　　　받다：受ける　　　　얻다：もらう、得る　
　→ㄷ変則用言は動詞のみ

○語幹末音節「ㅎ」の動詞はすべて規則活用
　形容詞は「좋다」以外すべてㅎ変則活用する。
　
●語幹末音節「르」で르変則活用しないもの
　語幹末音節「르」の用言はすべて変則用言だが、他の変則になるものがある。
　1）으変則活用
　　　치르다：支払う　　　　따르다：従う　　　　들르다：立ち寄る　
　2）러変則活用
　　　푸르다：青い　　　　노르다：黄色い　　　　누르다：黄色い（「押す」は르変則）
　　　이르다：至る（「早い」は르変則）

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ばっきーさんが「用言の変則活用表」を作っておられます。覚え方なども載っていますので、ご覧ください。　　　【2006/1/30追記】

１０月第３週のまとめ

◎今週の対話
　Ａ　：　처음 뵙겠습니다.　　
　Ｂ　：　네, 처음 뵙겠습니다.　　
　　　　　잘 부탁합니다.　
　Ａ　：　저는 학생입니다.　
　Ｂ　：　저는 회사원입니다.　　
　Ａ　：　고향은 후쿠오카입니다.　
　Ｂ　：　예, 저는 서울입니다.　　

◎「合成母音」って？
　母音と母音が合体したものを「合成母音」と言う。
　　　「ㅔ」「ㅘ」「ㅚ」「ㅐ」「ㅝ」「ㅖ」
　このほかに５つの合成母音がある。（後述）
　基本母音の１０個、合成母音の１１個、合わせて２１個がハングルの母音。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

母音になれる（6）

Ａ　：　고향은 후쿠오카입니다.　　（出身は福岡です。）
　　　　　【故郷】：故郷、ふるさと→ここでは「出身地」
Ｂ　：　예, 저는 서울입니다.　　（私はソウルです。）
　　　　　はい、ええ・・・「네」よりも少しあらたまった言い方。
　　　　　　　　　　　　　　どちらもあいづちとしてよく使われる。

◎「ㅖ」って？
　・「예」（いぇ）・・・（ㅇ）＋「ㅕ」＋「ㅣ」

◎ポイント　：　２つの「は」（는/은）
　前が母音なら「는」　・・・　저는
　前が子音なら「은」　・・・　고향은
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

母音になれる（5）

Ａ　：　저는 학생입니다.　　（私は学生です。）
　　　　　　　　　　【學生】：学生、生徒　・・・　小学生から大学生まで使われる。
Ｂ　：　저는 회사원입니다.　　（私は会社員です。）
　　　　　　　　　　【會社員】：会社員

◎「ㅐ」って？
　・「애」（え）・・・（ㅇ）＋「ㅏ」＋「ㅣ」
　　　　　→「에」よりも口を大きくあけて発音する。
　・「워」（うぉ）・・・（ㅇ）＋「ㅜ」＋「ㅓ」

◎ポイント　：　引越しする「パッチム」
　「회사원입니다」は「회사워님니다」と発音
　　　　　　　　　　　　　↑長音
　・・・　母音の前にくる「ㅇ」は実際には発音されず、前の「パッチム」が移ってくる。

◎聞き取り
　배（梨、腹、船）　　　타워（タワー、塔）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫

母音になれる（4）

Ａ　：　처음 뵙겠습니다.　　（はじめまして）
Ｂ　：　네, 처음 뵙겠습니다.　　（はじめまして）
　　　　 　잘 부탁합니다.　　（よろしくお願いします。）
　　　　　　　　【付託】：願い、依頼

◎「ㅚ」って？
　基本母音と基本母音が合体した母音
　・「에」（え）・・・（ㅇ）＋「ㅓ」＋「ㅣ」
　・「와」（わ）・・・（ㅇ）＋「ㅗ」＋「ㅏ」
　・「외」（うぇ）・・・（ㅇ）＋「ㅗ」＋「ㅣ」

◎ポイント　：　変身させる「ㅎ」
　「부탁합니다」は「부타캄니다」と発音される。
　・・・「ㅎ」がその前のパッチム「ㄱ」（ｋ）に息を吹きかけ「激音」に変身させる。
　　　力を出し尽くした「ㅎ」は消え、その代わりに「ㅋ」が移って来る。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪NHKラジオハングル講座10月号より≫