全国いっせいの学力テストが始まってから
12年も経った。もともと大きな批判のあっ
た学力テストであったが、第１次安倍内閣
のもとで強行されたもの。
全日本教職員組合（全教）は、はじめて学
校での実態調査を行った。
やはり予想通りというより、もっと深刻な
事態が起きている。
こちら ⇒
指導内容では、過去問題が73％、学力テス
トを想定した主題が40・６％、テストを想
定した授業や予想間題の実施が14％
学力テストを中心に授業が回るようになって
いる。
結果の利用は、学校の平均点を公表している
のは18・４％。「学校で独自に採点・分析」
は34・７％、「独自採点はしないが分析して
いる」は30・７％、「学校独自の利用はおこ
なっていない」は17・７％
これでは、自校の学習状況を把握できないし、
平均点の公表が２割近くになっている。
子どもたちにも教師にも悲しい結果を招いて
いる。
全国学力テスト実態調査に寄せられた自由記
述の一部は、
・「うちの学校は市内で最下位だから」など
と子どもたちが言うようになった
・「ＯＯ中はアホやろ」と自己肯定感をもて
ないような発言がみられる
・担任にとって平均点が全国より高いかのプ
レッシャーは大きい
・（特に難しい間題は）下位の子どもにとっ
ては何を聞いているのか、何を答えるのか
さえ分からず、やる気をなくしてしまう
どれほど子どもたちの心を傷つけているのだ
ろうか。
本来の学力とは無縁の事態になってきている。
現場の疲弊を生みだす「点数競争」になって
いる。
平均点競争のドロ沼 ⇒
安倍首相をはじめ、安倍官邸の人間観が異常
に歪んでいる現れではないだろうか。
安倍政権に逆らって、事実上の更迭をされた
前川喜平前文科省事務次官は「官邸官僚が全
分野で政策を立案し、各省庁を下部機関化し、
自制心のきかない『権力のフル活用化』が急
速に進んでいる」
「政治権力は教育に介入してはならない。教
育とは特定の答えを押し付けるものではなく
子どもや教員が自ら学び判断する主体性を育
てることにある」
まさに真っ当な意見だ。
しかし、自民・公明、維新の議員が安倍政権
に乗っかり、真逆のことを行っている。
安倍首相が戦前の独裁政治を夢見ているよう
に。
やはり学力テストは廃止しなければ。