学級通信

今日は、生徒に新しく学級通信のタイトルを決めてもらった。
学級通信を出すと、生徒より保護者に喜んでいただけるので、月一、二回発行している。

教員になりたての頃は、私が学級通信名も決めていたのだが、そうするとどうしても“Identity（主体性、自分らしさ）”とか“Gumption（やる気、根性）”のように教育色が出てしまうので、だいぶ前からタイトルは生徒に公募するようにしている。
実際、生徒から募ると、“Frontier（未開拓の分野）”、“Earth（地球、大地）”、“Hopeful（希望に満ちた、前途有為な青年）”のように、私ではちょっと出てこない、素晴らしい単語を挙げてくれる。それに、自分たちで決めたタイトルの方が、生徒も愛着が湧くようだ。

この四月から私の担任するクラスはＤ組なので、先日から生徒に、
「dで始まるいい単語、何かないかなあ？」
と聞いていたのだが、

“decline（断る）”
“deflation（デフレーション、不況）”
“database（データベース）”→生徒に毎朝やらせている英単語集の名前

といった、いまいちノリの悪い答えしか返ってこなかった。
そこで、昨朝、
「採用された者には賞品！黒板に単語と、名前を書いといてくれ。複数回答可、同じタイトルを複数の人で推してもよし。」
と言っておいたところ、終礼の時には、黒板にタイトルの候補となる単語がいくつも並んでいた。（読者にはモノで釣るなと怒られそうだが、賞品がかかったときの、彼らの本気度はすごいのだ。）

“decision（決心、決意）”
“destination（目的地、目標）”

などもとてもよかったのだが担任の独断と偏見で、

“delight（喜び、歓喜）”

に決めさせてもらった。彼らの一年後の受験合格を予祝するようで、なんだか縁起がよいような気がしたのだ。

約束なので、生徒（三名による推薦だった）には賞品としてCarino（カリーノ）のマフィンを贈呈することとする。ここのパンや菓子はなかなか美味しいのだ。