教育虐待

子育ての意外な落とし穴のひとつに「教育
虐待」がある。

今日のしんぶん赤旗に武田信子武蔵大学教
授が「教育虐待をどのように考える？」が
掲載された。（10ページ）
　　　武田氏の「教育虐待」はこちら ⇒

３年前、父親による息子への教育虐待で、
命を奪ってしまったという衝撃的なニュー
スはまだ記憶にある。

「虐待」は無自覚、無意識に行われ、加害
者は「よかれ」と思っていることが多いと
武田氏は指摘している。

問題はその背景だ。
現代日本は「社会の中で勝ち残れ」という
圧力がとても強い。学校を卒業しても座る
イスが少ないし、ボロボロのイスも多い。

当然に親も子供の将来を危惧して「教育」
に力をいれていく。

武田氏は、英語の「アビュ－ズ（虐待）」
と「マルトリートメント（不適切な取扱い
）」という概念を使って理解を深めている。

同時に、氏は国連の子どもの権利委員会の
日本の教育への指摘「高度に競争的な学校
環境が就学年齢層の子どものいじめ、精神
障がい、不登校、中退および自殺を助長し
ている可能性がある」との勧告を引き合い
にだしている。

中高生の死因の第１位が自殺、そして中学
生の１１万人が不登校。こんな不健全な環
境はない。

自公政権による「新自由主義」が教育にも
深く浸透し、子どもを「人材」としかとら
えない歪んだ教育が跋扈（ばっこ）してい
る。

正規労働を非正規労働に置き換える「労働
力の流動化」政策も元は同じ思想だ。

知らないことを知ることは、本来楽しいこ
となのに、それが苦痛となっていく。

子どもたちの教育を歪めさせてきた安倍政
権。第１次安倍政権がやったのが教育基本
法の大改悪だ。

DVやこどもの虐待も深刻化している。

やはり、安倍政権を終りにさせることこそ、
教育環境の改善の入口になると私は思って
いる。

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