実際に本番さながらの会議通訳練習でした。菅総理の演説を先生が読みその場で韓国語に訳していくわけですが、私の番では「総理」が話した内容をうまくメモできず意味の通じるようにまとめられませんでした。
他の4人の生徒はよくできていました。文章の切れ目と終わりに印をつけておくことが不十分だったとの指摘を受けました。そのとおりです。話もよく聞いていませんでした。しっかりと聞くことが大切だなとも思いました。
さらにことわざも覚えましたが、「泥縄」と「後の祭り」、「無用の長物」と「絵に描いた餅」のちがいを日本語でよく理解していないことがわかりました。
頭が良くなる神様にお祈りするしかありません。
他の4人の生徒はよくできていました。文章の切れ目と終わりに印をつけておくことが不十分だったとの指摘を受けました。そのとおりです。話もよく聞いていませんでした。しっかりと聞くことが大切だなとも思いました。
さらにことわざも覚えましたが、「泥縄」と「後の祭り」、「無用の長物」と「絵に描いた餅」のちがいを日本語でよく理解していないことがわかりました。
頭が良くなる神様にお祈りするしかありません。
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