教室の風景

６月から入会したKくん（年少）。
習い始めてそろそろ半年になりますが、毎週元気に来てくれます。

先日、ぴあのどりーむ幼児版を修了しました。
最後の曲「」を連弾で仕上げる時、どうしても私の音が気になりミスを連発。
右手から左手に移行しなくちゃいけないところが、右手のままで終わってしまうんです。
最初から完璧に弾かないと気がすまないKくん。
「もぅ弾けない」と涙がポロリ。

あとはちゃんと弾けてるのに、最後の移行がどうしても決まらない。
Kくん：「もぅ先生と弾かなくてもいいよ！ボクはもぅこれでいいの！」
NAO：「Kくん。先生はKくんと一緒に連弾したいな。
　　　　ピアノさんも、きっとそう思ってるよ。
　　　　泣いててもうまくはならないと思うしね。集中してチャレンジしてみて！」

しばらく考え込んだKくん。
Kくん：「わかった。先生、泣き止むまで待っててね」
NAO：「うん、待ってるよ」

そうして再びチャレンジ。　それでもなかなか思うようにできません。
泣いたり怒ったりしながらもKくんはがんばり、ようやくバッチリ弾くことに成功。
NAO：「よかったね～。これで文句なしの合格はなまるです。
　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　晴れて、次の本に進めるね」

そうしたらKくん、号泣。
「わ～～～ん！先生～おかあさ～ん、ボク弾けました～うれしいです～」

合格して緊張の糸がほぐれたのでしょう。ほんと、表現がかわいいですね。
思わずハグハグしてしまいました。

晴れて、ぴあのどりーむ１巻にすすむことができたKくん。
前半は、幼児版の復習も兼ねてるので、けっこう宿題を出しました。
NAO：「いっぱい出したけど出来るかな？」
Kくん：「はい！大丈夫です」

うちの教室ではテキストが修了するごとに、ごほうびとして
えんぴつor消しゴムをあげてます。
もちろん、Kくんにもごほうびをあげました。
最近、ポケモンにはまったみたいで、ポケモンの鉛筆を選択。
Kくん：「新しい本もがんばるぞ！エイエイオー！」

そう掛け声しながら、お母さんと帰っていきました。

４歳でも、達成感を味わうと、こんなに全身で嬉しさを表すんですね。
私も、学ぶことの多いレッスン時間でした。