DNA(3)

１号が得意なのは「絵」。

小さい頃から今でも、描き始めたら止まらない子供である。これは父母どちらに似たのかよくわからない。ってオレ、ホントに父親なんだろうなぁ。ドキドキ。

字も書けない頃の１号は・・・。

落書きばかりのお絵かきノートはあっという間に埋まり、最初の４～５冊頃は「記念にとっとこ♪」なんて親心を出していた僕ら夫婦であった。しかし１０冊、２０冊、３０冊と溜まっていくにつれ

「来週の廃品回収に出すから縛っといてね、お父さん」

とヨメから言われ

「南極昭和基地より冷たいヤツだ」

と思っていた僕自身でさえ、その余りあるらくがきの量に、美しき親心はどこか遠いトコロへ行ってしまい、グイグイと縛り上げた。また、ノートの消費のスピードが速すぎてもったいないので、新聞広告のウラも全て活用させてもらった。

近頃描く絵は保育園の頃とタッチが変わり（あたりまえだが）、マンガチックになりつつも立体的で、小さく＋細かく＋しかし紙面いっぱいに描くものが多い。まるで一時期流行った「ウォーリーを探せ」的風味である。

１号は小学校にあがる前にヨメの絵レベルを抜いた。

ヨメは小学・中学の時、ナニかの絵画展で賞をもらっていたので、内心、絵には自信があったようだ。

しかし保育園児の１号と僕との３人でチラシの裏に魚の絵を書いた時、ヨメが描いた魚はなんと表現していいか分からず

「これ、地球海洋生命体か？」

と僕が言い、当然１号も判別不可だった。

それでは、と義母に見せたのだが、やっぱり誰の目から見ても３種の魚の中で一番酷かった。

つーかもうそれは魚のソレではなく、無限に広がる大宇宙的範疇で思考すべきものだった。

ヨメは大いに凹んで、それ以降今に至るまで「絵で勝負」を避けている。まあ、そういう僕も小学１年になった１号には抜かれてしまったのだが。

というワケで昨夜もナニやらちまちま書いていた１号である。