歴史は新しい研究結果によって、次々に書き換えられていくものです。
「史実」と呼ばれているものは、
過去にさかのぼればさかのぼるほど、
確定させることが難しい。
だからこそ歴史家や歴史学にとって
チャレンジしがいのある領域、
ということになるのですが。
高校入試や大学入試では歴史を
暗記科目として勉強するので
私たちは歴史の勉強とは
定まった史実を覚えることのように
思い込んでしまっています。
でも史実を覚えることは
歴史にとって本質的なことではありません。
出来事と出来事の間に
どういう論理や因果関係が見て取れるのか、
残されている史実を読み解くと、
どういう出来事があったと推測されるのか。
そういったところに、
歴史を学ぶ面白さがあるのです。
おとなの教養 池上 彰 著
歴史と聞けば本当にトラウマ学生時代を思い出すと
本当に悔しいけど、歴史は苦手
記憶力の乏しい僕には
苦痛でしかなかった
でも一夜漬けで必死に集中して
頭に叩き込み試験に臨んだ
試験が済めば見事に忘れたものである
こんな歴史が
将来何の役に立つのだろうと思いつつ
読書など全くせず、
部活の目標に全力で臨む毎日を過ごした
そして社会人となってから
読書の習慣が身につき
そして読み始めた歴史小説、
司馬遼太郎の数々の名作をむさぼり読んだ
こんな小説を通して
いろんな出来事の意味や人々の思いを感じ取る時
それがフィクションであったにせよ、
何とも言えない味わい深いもの・・・
歴史が新しい研究成果によって
次々に書き換えられていくものだとするなら
今持っている情報の中で
自分で想いを巡らせて
自分なりの史実を構成して楽しみたいものである
坂本龍馬が暗殺されずに生きていたら
後の時代はどうなっていたのだろうか
なんてことを思うとワクワクしてくる
早起き鳥
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