今週末に学会があり,
そこで一般報告をします。
17分の制限時間で,最初は22分でしたが,
19分30秒まで減らしました。
さすがに原稿は書いていませんが
(大学教員=プロになってからもしばらくは書いていた。
そして練習するうちに暗記という流れ)
何度も練習しています。
部屋でパソコンの画面にスライドを映して
わざわざ立ってやっています。
あとひとがんばりだなぁと。
月曜日まで大阪に帰省していました。
家事全般がダメなので
お手伝いとして甥っ子を保育園に迎えに行きました(2回だけ)。
1回目は,母と一緒に行き,
母が駅に置いていた自転車を回収して
甥を自転車の後ろに乗せて帰る係。
甥は私を見て「シシィー」と言ったので
保育園の先生に「シシィーさん?」と聞かれ
「あ,伯母です。」という感じ。
次は姪を連れて迎えに行きました。
ちょっと早めに行ったので園児がいっぱいいて,
何人かわらわらと寄って来て
「○○←甥の名前くんのシシィ?」
「ばあばはどこにいるの?」
「ぼく,××くん」
と,次々に話しかけられました。
が,大阪弁の子供言葉なので,
あまり意味が分からないし,
子供の扱いが全く分からなくて
「ひょえー」となってしまいました。
大学生を相手にしている方が随分楽です。
そこで一般報告をします。
17分の制限時間で,最初は22分でしたが,
19分30秒まで減らしました。
さすがに原稿は書いていませんが
(大学教員=プロになってからもしばらくは書いていた。
そして練習するうちに暗記という流れ)
何度も練習しています。
部屋でパソコンの画面にスライドを映して
わざわざ立ってやっています。
あとひとがんばりだなぁと。
月曜日まで大阪に帰省していました。
家事全般がダメなので
お手伝いとして甥っ子を保育園に迎えに行きました(2回だけ)。
1回目は,母と一緒に行き,
母が駅に置いていた自転車を回収して
甥を自転車の後ろに乗せて帰る係。
甥は私を見て「シシィー」と言ったので
保育園の先生に「シシィーさん?」と聞かれ
「あ,伯母です。」という感じ。
次は姪を連れて迎えに行きました。
ちょっと早めに行ったので園児がいっぱいいて,
何人かわらわらと寄って来て
「○○←甥の名前くんのシシィ?」
「ばあばはどこにいるの?」
「ぼく,××くん」
と,次々に話しかけられました。
が,大阪弁の子供言葉なので,
あまり意味が分からないし,
子供の扱いが全く分からなくて
「ひょえー」となってしまいました。
大学生を相手にしている方が随分楽です。