若い命が絶たれる!!どんな悲痛な思いで逝ったのか！胸痛を察すると、いたたまれなく断腸の思いがする。過去に数多ある事例を生かしきれず他人様の事として見過ごしてきた関係者に怒りを覚える。当面して初めて例の頭を垂れる光景に又、遭遇する。凝りずの面々が血税の上に胡床(坐)をかいている事態は、もう最後にしたい。どんな言い訳も命を断ってからの弁解は要らない。他山の石としても予防策を即座に執るべきだ。隠匿、隠蔽の体質を払拭し縦割り横割りの全関係機関で公開し「事前対策」を執っておくべきだ（＜公開する＞というと又、プライバシー云々の尤もらしい理屈で糊塗する風潮があるが、それこそ排撃したい）。後手、後手では命の保障は得られない。当事者 親子の立場に立って真摯に取り組むべきだ。安倍内閣が「規範意識」を重点施策に掲げているのも納得がいく。この場合は勿論、形の上での制度的なものではなく人倫・道徳の「心の規範意識」の事だ。それが政治にも行政にも欠けている。言い訳が空々しく聞こえるのもそのせいだ。福岡にせよ北海道にせよ為政者は組織の末端まで徹底して事の重大さを浸透させるべきだ。中間組織で頓挫・中座し上層部まで上がってこないから知らない、分からない、では済まされない。日常の茶飯事から即座に上層トップにまで上がってくる体制を敷いておくべきだ。指導力の欠如を棚に上げてほしくない。マスコミ報道を視聴するにつけ、かような弁解の例を痛感する。為政者よ！本気になって取り組んで下さい!! 一国民としてお願い致します!!!・・・
付記：「いじめ」の警察庁の全国調査（２,００５年度）・・・
○件数 １６５件。３年連続増加。
○理由：「力が弱い、無抵抗」、「いい子ぶる、生意気」、「よく、うそをつく」、「態度、動作が鈍い」・・・
つまり、自分より弱いものを＜いじめ＞の対象にしている。自分と価値観の違う異質なものを認めない意識が "いじめ" に向かわしている。
●大人は、日常の卑近な会話から「社会と言うものは・・・」いろいろな価値観の違う人々の集まりで構成されている、だから自分と考え方や物の見方が違うから、といって排除することは出来ないのだ、共に助け合って生きていかなければならないのが、私達の住んでいる社会なのだ、という事を教え諭すべきだ。
●学校・教育機関は「道徳の授業」、「生徒・生活指導」、「ゆとりの時間」、「社会・公民の授業」、「総合学習」、「地域学習」、「社会教育」で指導し諭し徹底する。
●教育行政は「社会教育講座」、「教員研修」等で徹底して指導すべきである。不適格者は考慮・配慮して対策を講じる。その他、多々。・・・
