散力に戻ってみると、子供達は散力の天才ですなっ!オイラの家なんか散らかり放題ですので、マァ三人の達人がいますので当然です。物心が撞くと欲が出て何でも欲しがり集める、集力の発生だっ!暫くその集力の期間が続く、何十年も。だからもっと片付かない。しかし、その中でも興味は絞られてきて片手の内に数えられてくる、趣味の粋だッ。その他の集積物や集積事は分配力によって配られるというか再び散らされる。宇宙のようだなっ、収縮と膨張を繰り返し成長して行く。人間は、言わば活きた小宇宙のようです。心だって得体が知れない。
露骨な話ですが、教える事を事業にして料金を頂いている教授では、全ては教えない。だから、散力・分配力の極一分しか担っていない。例え全てを教授するにしても数十年を架けてです。教わる側が納得した時点で教授の依頼が無くなり収入に関わるからだ。本当です。しかも、教わっている内は先生の真似事か言いなりだから自分のスタイルは築けない。オリジナルを築くには、様々な他の事象を学習して集力にて蓄積し、不要な事柄を散力にて配る。そしてシンプルなオリジナルが出来上がってくる。その様々を実地として叙情的散歩術で学ぶンだ。